中班社会活动“常熟人过元宵”.docVIP

中班社会活动《常熟人过元宵》 设计意图： 一年一度的元宵佳节伴随着新学期的脚步款款而来，元宵节是我们中国的传统节日之一，已有二千多年的历史了。但现在快节奏、城镇化的生活让人们渐渐冷淡了这些传统节日，为此我专门设计了此次社会活动《常熟人过元宵》，主要是让幼儿了解元宵节这一习俗，知道元宵节是中国的传统节日，了解我们常熟人是怎样庆祝元宵节的，让孩子主动地参与活动，在亲身体验中感受浓浓的节日氛围。 活动目标： 1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解常熟人过元宵节的习俗。 　　 2、幼儿尝试运用揉、搓、团圆等技能做元宵。 3、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。 活动准备： 1、糯米粉，碗，勺子，抹布，一次性台布，电饭煲，盛元宵的容器。 2、收集花灯每人一盏，锣鼓音乐伴奏带。 3、事先向大人了解常熟人过元宵节的一些习俗，有关元宵节的录像。 活动重点： 知道元宵节是中国人的传统节日，了解常熟人过元宵节的风俗，幼儿在活动中感受到节日的欢快气氛。 活动难点：幼儿尝试运用揉、搓、团圆等技能做元宵。 活动过程： 1、说说元宵节。 ⑴教师播放锣鼓欢庆的音乐：你们知道今天是什么节日吗？（元宵节）元宵节我们常熟人都是怎么过的？幼儿根据已有的经验说说元宵节的一些习俗。 ⑵观看元宵节的视频，了解我们常熟人过元宵节的习俗。 教师引导幼儿讲述元宵节的习俗，进一步介绍元宵节的来历和常熟人过元宵节的传统习俗， 小结：原来，我们常熟人过元宵节有很多活动，赏花灯、猜灯谜、舞龙舞狮，每家每户的巧手妈妈还要自制元宵和馄饨，表示团团圆圆、财源滚滚的意思。 2、动手做元宵。 师：我们今天也要来动手做一做元宵。 ⑴教师逐一出示做元宵的材料，介绍并示范制作方法：糯米粉中加入沸水拌匀，然后取一小团放在掌心里搓圆，圆圆的元宵表示一家人团团圆圆、甜甜蜜蜜地生活在一起。 ⑵幼儿洗干净小手，分组制作元宵。 ⑶将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。 3、大家玩花灯。 ⑴幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点。 ⑵幼儿在音乐声中，提灯玩耍。 4、品尝小元宵。 鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人分享劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦。 活动评析： 我们在欢快的节日气氛中开展了此次社会活动《常熟人过元宵节》，主要是让幼儿了解元宵节这一习俗，知道元宵节是中国的传统节日，在我们常熟也有悠久的历史。结合我们班级中正在开展的子课题《依托乡土文化培养幼儿文明礼仪的实践研究》，传承家乡文化中一些传统的优秀的资源，让孩子亲身地参与体验活动。在活动中，孩子们看到老师像变魔术一样把糯米粉变成了面团，再搓成小圆子，一个个都情不自禁地鼓起掌来，同时也迫不及待地想加入，只等着我的一声令下。瞧！他们一个个搓得多认真、多带劲呀，一粒粒的小圆子滚圆滚圆的。在品尝元宵时，孩子们更展示了他们大方可爱的一面，有礼貌地邀请别班的小朋友、老师共享劳动成果，使孩子感受和体验到传统节日的喜庆、祥和、快乐的气氛，自然地渗透了文明礼仪方面的教育，感受着与同伴、老师间的深厚情谊，萌发喜欢幼儿园这一温暖大家庭的情感。