高考选择题做题方法技巧.pptVIP

一、选择题的置疑特点 命题者为了减少考试得分的偶然性，提高考试的可信度和区分度，势必增加选择题的迷惑性（每题中的3个错误选项即为迷惑选项）。要提高解题的速度与准确率，就必须熟知如下常见的置疑（设置迷惑）方法： 混淆概念。如：四川2010第5题A B C三个选项就是典型的“混淆概念”。 以偏概全或表述绝对化。如：例3。 误联因果。一是题干与选项之间的因果关系，或是选项内部的因果关系。常见的误联也有两种情 况:一种是因果倒置，一种是无因果关系。如：四川2010第7题D选项。 正误同项。选项由两个以上的分句构成，其中部分分句是正确的，所以迷惑性大。因此，审题要 细心，不能“只看前不顾后”，才不致受迷惑。如：四川2010第7题A C D三个选项均属这种情况。 肢不符干（异项）。选项本身正确，但是与题干不符。其迷惑度更大。如：例1中的A B D三个 选项均为异项。 无图考图。与方向（方位、风向、洋流流向等等）有关的试题常常采用。如：四川2007第5-7 题就属于这一情形。 定式诱惑与变式迷惑。即或利用定式思维习惯来设置陷阱，或利用图文转换、图图转换等形式上 的变化来增加迷惑度。如：四川2010第7题选项B就属于“定式诱惑”:即在我们的定式思维中“寒暖流交汇处或上升流海域有丰富的渔业资源”；而10-11题为典型的“变式迷惑”：即两题图形都为典型的变式图。 隐含信息。把关键信息隐含在题干或地理图