亳州一中普法及依法治理工作自查报告.docVIP

亳州一中普法和依法治理工作自查报告根据中共中央、国务院关于在公民中开展法制宣传教育第五个五年规划的精神，按照省、市对“五五”普法工作的具体要求和部署，亳州一中认真总结“三五”“四五”普法经验，自2006年起，按计划有步骤的全面开展“五五”普法各项工作。目前，全校广大师生法制意识、法制观念进一步增强，法制宣传教育工作取得了明显成效，有力促进了学校的建设和发展。现将主要工作汇报如下： 一、党政领导重视，机构、制度健全 亳州一中党总支、行政根据新形势、新任务对普法和依法治理工作提出的新要求，结合我校实际制订了《亳州一中法制宣传教育和依法治理第五个五年规划》，建立健全组织，及时调整了以校长为组长、法制副校长和各处室主要负责人为成员的普法工作领导小组，构建普法和依法治理工作网络，明确责任和分工，保证了普法工作的顺利开展。班子成员自觉坚持学法，发挥表率和带头作用。坚持在党总支会议、中层干部会议和教职工例会上，安排学习法律法规内容，如《宪法》《教育法》《教师法》《预防未成年人犯罪法》；根据有关法律法规，对学校发展中的实际问题进行专题讨论，共同提高认识、明确任务。建立法律顾问制度，我校先后聘请亳州市检察院梁德友、白岩，市中级人民法院过传之，谯城区检察院魏师等同志为法制副校长，聘请安徽重信众合律师事务所吴强为常年法律顾问，定期举行法律知识讲座和法制报告会，为学校重大决策和管理提供法律咨询，保证教育教学管理能依法进行。建立健全来信来访工作制度，设立校长信箱，及时处理来自各方面的信件，对具有普遍性的问题，及时通过教职工例会、宣传栏、校园网站、广播站等形式进行通报。注意加强制度建设，整理编印《法律法规制度汇编》《亳州一中规章制度汇编》《亳州一中安全知识手册》，确保学校管理有法可依，有章可循。通过制度管理，增强了管理的透明度和监督力度，师生全员参与管理，增强了法制观念和民主管理、民主监督意识。 二、建立科学管理体制，使管理科学化、民主化 我校依法实行“校长负责制”，重大决策交教代会讨论，广泛听取教职工的意见，充分调动了广大教职工的积极性、主动性和创造性，教职工关心学校、热爱学校，各项工作开展顺利。 围绕学校发展，教代会讨论表决学校建设、改革和教学、科研等方面的重大决策，如师德师风建设规划、评优晋职方案、教职工住房分配方案等，参与民主管理与决策，真正体现了教职工的主人翁地位。为使学校管理科学化、民主化、法制化，我校党总支加强领导，建立健全了校务公开制度，成立并及时调整校务公开领导小组、校务公开监督考核小组，设立校务公开专栏、校长信箱，及时公布学校发展过程中的重大事务，重点抓好财务公开、招生公开、评优评先晋级公开、选拔任用干部公开、招聘教师公开等。对师生普遍关心的问题，诸如学校经费收支情况、学校内部体制改革、人事分配制度改革、职称评聘及工资晋升、教职工住房分配情况、公积金、养老金、医疗保险和其他社会保障基金的情况和学校领导干部廉洁自律情况等有关事项，建立了多渠道、多层次、有特色的校务公开方式。学校把校务公开工作纳入干部勤政廉政考核内容，校务公开工作有计划、有检查、有落实、有反馈，保证了教职工的知情权、监督权，把工作的重点、难点、教职工关心的热点等问题，全部纳入校务公开的内容，做到公开政策、公开程序、公开过程、公开结果、公开评价，最大限度的维护了教职工的利益，增强了学校的凝聚力，提高了决策与管理的科学性，使学校管理走向健康发展的轨道。 ??? 三、采取多种形式，全面推进普法和依法治理工作 我校高度重视普法队伍建设，有计划地选拔一批优秀教师参加上级部门组织的各类法律知识培训，增强广大师生的法律意识，更好的用法律武器维护师生的合法权益。学校保障依法治理、法制宣传教育工作经费，购置普法宣传学习书报和音像材料，邀请有关专家来校进行专题辅导、培训，大大提高了广大师生的法律素质，使普法工作上了一个新的台阶。 ??? 学校经常组织领导干部学习《教育法》《教师法》《行政诉讼法》《中小学安全责任事故处理办法》等，让干部们知法、懂法、守法、维法，强化依法行政、依法治校的意识，自觉按照法律法规处理行政事务，用法律维护学校的权益。 “学高为师，身正为范”，教师不仅要有渊博的学识，而且必须具有高尚的师德。师德不仅是职业道德的反映，也是知法、守法、依法治教的重要体现。两年来，我校从普及专业教育法规入手，组织全体教师学习了《宪法》《教师法》《国防教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《选举法》《教师资格制度》《中小学教师职业道德规范》等法律法规。充分利用教职工例会时间由校领导给老师们宣讲，进行宣传动员；以党支部、处室、年级组、备课组为单位进行学习讨论；利用黑板报、宣传栏、校园网、广播站向全体师生宣传法律知识。学校每年都组织一次法律知识考试，还组织全体教职工参加全市干部学法用法考