以活动为主线渗透德育思想.docVIP

以活动为主线 渗透德育素养 嘉善县实验小学 包永明 【内容摘要】 在品德与社会教学中进行德育渗透，是我们每一个教育工作者面临的课题之一，特别是在新的形势下，加强学生品德教育，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律知识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的品德目标，弘扬民族精神，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，是品德与社会课程的本质。 我国著名教育家，特级教师李吉林老师曾说过：“活动是儿童的天性，是他们个性、发展的根本。”但反观今天的品德课堂，发现传统的教学模式的阴影依然存在，德育的实效性没有得到切实体现。究其原因，很重要的就是教师在课堂中忽视了学生所喜欢的活动，否认了学生的主体性，否认了品德课堂教学中的美育。如何进一步提高德育的实效，势必要求品德教师在品德课堂中引入学生最为喜欢的活动，让学生在活动中激发兴趣，在积极参与中得到情感体验，促进道德行为的养成，在活动化的课堂中培养道德情感，指导道德行为。 【关键词】 道德素养 品德课堂 活动化教学 【正文】在品德与社会教学中进行德育渗透，是我们每一个教育工作者面临的课题之一，特别是在新的形势下，加强学生品德教育，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律知识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的品德目标，弘扬民族精神，逐