第一章 农业电气化专业课程体系框架图.PDF

农业电气化专业课程体系框架图 课程 学时数（其 开课 设课目的（阐述该课程在培养学生品德、知识、能力、体育或美 所属 课程名称 开课学院 类别 中实验） 学期 育的作用。在课程体系中与前后课程的关系） 课程群 大学英语Ⅰ-Ⅳ 192 第1-4 学期 培养学生英语听、说、读、写、译的综合应用能力。 大学英语 外语学院 掌握体育与健康知识及运动技能，增强体能；培养学生运动兴趣 体育Ⅰ- Ⅱ 64 第1,2 学期 体育 体育教学部 和爱好，形成坚持锻炼的习惯。 掌握计算机基础知识和 Windows 、Word 、Excel 、PowerPoint 、 计算机基础/计算机基础实验 48 （24 ） 第1 学期 计算机科学 理信学院 FrontPage 、Internet 软件的应用能力。 掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，树立正确的世界观、 马克思主义基本原理 48 第1 学期 人文学院 人生观、价值观。 培养大学生的思想道德素质和掌握法律基础知识，使其成为道高 思想道德修养与法律基础 32 第1 学期 人文学院 德重、懂法守法的社会主义建设事业的合格人才。 帮助学生了解国史、国情，树立在中国共产党领导下走中国特色 中国近现代史纲要 32 第2 学期 人文学院 社会主义道路的坚定信念。先修课程：《马克思主义基本原理》。 通识 培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心 课程 大学生心理健康教育 24 第2 学期 学工部 理素质，促进学生全面发展。 理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义的基 思想与政治 毛泽东思想和中国特色社会 本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果，是中国共产党 48