儿童社会观点采择发展.docVIP

??儿童观点采择能力的发展 (查看次数：829) ? 作者:陈学锋出处:[心理发展与教育 第4期] ??? 一、问题的提出??? 社会认知是指人对一切社会现象的认知。儿童的社会认知研究包括儿童如何对其周围的社会性事物进行概念化和推理，包括他人见到的人、人与人之间的关系、群体内部的关系以及群体之间的关系等。这种概念化和推理的变化和发展规律、社会认知与社会性行为的关系，是社会认知发展研究领域的中心I句题（墨森，1990；Michaelis，1980；Shantz，1988）。??? 目前国内外所探讨的儿童社会认知分为以下三类；（1）对作为个体的他人的认知；（2）对人与人之间关系的认知；（3）对社会关系（群体关系及社会结构异常行为、社会角色）的认知。而对儿童处理与他人关系和在社会中学习做社会合格成员方式关联最大的方面，则较多地涉及对权威关系的认知，对同伴关系及友谊的认知，对社会性行为动机与后果的关系的认知，对社会规则的认知与道德判断等（Patter-son，etal.，1990； Dunnetal.，1991；Tayloretal.，1991；。??? 近期研究指出，观点采择能力是儿童的社会认知中居核心地位的能力。观点采择能力指人理解他人心理的能力，即站在他人的角度理解问题的能力。观点采择能力的发展是存在于上述许多方面的社会认知的共同因素。国外也有研究指出观点