华师大版历史七下《广阔疆域上的统一国家》学案.docVIP

实验中学导学案 编写要求：知识问题化、问题探究化、探究层次化 七 年级 历史 学科 主备人：齐宏峰 时间：2011年 课题：第14课 《广阔疆域上的统一国家》 1、学习目标：学习重、难点：学法指导： 重点和难点 重点： 康熙、雍正、乾隆三朝对西藏、新疆、云贵等边疆少数民族地区的统治措施。 难点： 1.康乾时期加强对少数民族控制的有关制度讲解时应把握好分寸。 2.“新疆”、“改土归流”、“金奔巴瓶掣签制”等历史名词的讲解。 2、预习提纲或预习题目（含导入新课）： 设问：上一课我们学习了明清时期“抗击侵略的英雄业绩”，其中清朝时期加强对我国东南、东北地区统治的措施有哪些？ 解答：郑成功收复台湾、清王朝统一台湾、抗击沙俄侵略的雅克萨之战。 导入新课：通过以上措施，清王朝加强了对我国东南地区、东北地区的统治，巩固了多民族国家的统一。今天，我们进一步学习清王朝加强对我国西北地区、西南地区的统治，了解“康乾盛世”时期清王朝的统一概况。 3、合作探究 展示交流： 一、“康乾盛世” 设问：汉朝、唐朝等建立初期，统治清明，出现了哪些盛世局面？ 解答：“文景之治”、“光武中兴”、“贞观之治”“开元之治”等。清朝入关后，非常重视明亡教训，统治也很清明，出现了“康乾盛世” 设问： 什么是“康乾盛世”？ “康乾盛世”包括哪几个皇帝时期？ “康乾盛世”局面