口语训练《婉转拒绝》教案.docVIP

口 语 交 际6 教学目的：了解什么是婉转拒绝并学会婉转拒绝。教学设想：1、　　　　首先了解什么是婉转拒绝，掌握婉转拒绝的技巧。2、　　　　创设情境，让学生来表演，学会婉转拒绝。教学时数：一课时教学步骤：????一、导入语???????????????????同学们，今天我们来聊关于“拒绝”的话题，大家想想，你生活中有没有拒绝和被拒绝的事，心情如何？????二、给大家讲一个故事：罗斯福在当选美国总前，曾在海军担任要职。一天，一位好朋友向他打听海军在加勒海一个小岛上建立潜艇基地的计划。这时，如果你是罗斯福你会怎样说？????三、学生看书找到答案：罗斯福向四周看了一看，压低声音问：“你能保守秘密吗？”对方答：“当然能。”“那么，”罗斯福微笑着说，“我也能。”????四、教师小结：罗斯福采用的是婉转拒绝。五、创设情境，让学生准备并表演。1、　　　　妈妈准备用同一种花色的窗帘布来布置所有的房间，而女儿小芳喜欢用另一种花色的布来做自己房间的窗帘。小芳和妈妈发生了意见分歧，她该如何说服妈妈呢？2、　　　　今天晚上全家要为爸爸过50岁生日。你的一位同学却邀请你去看足球赛，如何拒绝他的邀请，才能不伤害这位同学的感情？3、　　　　一位同学想利用父亲出差的机会随父去泰山游玩，向班主任请假。如果你是班主任，如何拒绝他，才能使他心悦诚服？（整个表演过程中，教师积极参与