旗杆高度的计算-学案.docVIP

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2017-06-08 发布于河南
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旗杆高度的计算-学案.doc

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旗杆高度的计算-学案

《旗杆高度的计算》教学设计学案一、提出问题升国旗时，某同学站在距旗杆底部水平距离24米处行注目礼，眼睛与旗杆底部刚好水平，当国旗升到旗杆顶部时，该同学视线的仰角为，求旗杆的高度。二、探索问题变式一：如果身高为1.6米的同学，脚与旗杆底部水平，其他条件不变，则旗杆的高度呢？变式二：若此同学在部在一个小土堆上观察升旗情况，此时该同学看到旗杆顶部的仰角为，看到旗杆底部的俯角为，楼与旗杆的水平距离仍然为24米，求旗杆的高度。变式三：点A点D相距24米，且与旗杆底部三点一线，在A处测得旗杆顶部仰角为，在D处测得旗杆顶部仰角为，求旗杆的高度。变式四：若旗杆的底部不能直接到达，中间有条河，某同学在A处测得旗杆顶部的仰角为，水平向前步行24米到达D处，在D处测得旗杆顶部的仰角为，求旗杆的高度。三、课后作业 1、飞机在距地面9千米的高空飞行，先在A处测得正前方旗杆B（旗杆近似看成一点）的俯角为，飞行一段距离后，在D处测得该旗杆的俯角为，求飞行的距离。 2、如图, 海上有一灯塔P，在它周围3海里处有暗礁，一艘客轮以9海里/时的速度由西向东航行，行至A点处测得P在它的北偏东的方向，继续行驶20分钟后, 到达B处又测得灯塔P在它的北偏东方向，问客轮不改变方向继续前进有无触礁的危险? 中国教师研修网“相约在国培，名师伴成长”专题活动 2 A D C B