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中 国 历 史 八年级上册 （川 教 版） 教 案 第一学习主题 列强的侵略和中国人民的抗争 第1课 鸦片战争 教学目标 一、识记与理解 通过本课学习，使学生了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动侵略中国战争的基本史实。掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。 二、能力与方法 通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用历史唯物主义的观点方法观察问题、分析问题的能力。 三、情感态度价值观 通过英国向中国走私鸦片的史实，认识资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。吸取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。 重点难点 重点：一是林则徐虎门销烟；二是中英《南京条约》。 难点：怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。 教学手段 多媒体课件 课时 1课时 课型 新授课 教学准备 一、教师准备 1、收集资料、制作多媒体教学课件。 2、给出预习目标，指导学生预习。（全体学生） 二、学生准备 全体学生据预习目标预习课文。 学法指导 学生自主学习，小组合作为主。 教学过程 导入新课： 1、简介本学期的教学要求。 2、简介本主题的概述。 学习新课 一、老师展示预习目标，检查学生自学（找一排学生依次回答）。 预习目标： 1、虎门销烟的背景、经过及其意义。 2、鸦片战争爆发的根本原因、时间、结果。 3、《南京条约》签订的时间和内容。 4、鸦片战争对中国社会的影响。 二、小组合作讨论： 1、评价林则徐。 2、中国为什么会在鸦片战争中失败？ 3、鸦片战争对中国社会的影响。 教师在学生讨论后作适当点评，强调：鸦片战争是中国近代史的开端。 三、老师据大纲强调重点（指导学生掌握）： 1、《南京条约》的内容。 2、鸦片战争对中国社会的影响。 四、多媒体展示。 五、课堂展示并小结。 在图上指出： 1、中英《南京条约》强迫中国开放的五处通商口岸广州、厦门、福州、宁波、上海。 2、中英《南京条约》强迫割给英国的香港岛。 3、中英《南京条约》的签字地点南京。 六、布置作业。 1、完成《学习与评价》 2、 预习新课。 教学反思： 第2课 第二次鸦片战争 教学目标 识记与理解 通过本课的教学，使学生了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能，使中国举世闻名的皇家宫苑付之一炬，主权进一步丧失，土地被强暴割占，以及在国难当头的岁月里，农民起义军反抗斗争的历史史实。 二、能力与方法 本课通过教师的指导，学生的自主学习（听、看、议），培养学生分析历史现象的能力，并透过现象看本质（即列强之所以肆无忌惮，如此嚣张、放肆的根源所在）从中领会太平天国农民运动斗争的首指目标为什么是清政府（不彻底消除腐朽的根源，今天赶走“法兰西”“英吉利”，明天还有新的“法兰西”“英吉利”接踵而至）。 情感态度价值观 分析民族的强与弱，国家的先进与落后与它们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗。通过太平军抗击洋枪队的史实进行中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统的爱国主义教育。 重点难点 重点：第二次鸦片战争的发生；列强侵华罪行。 难点：第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。 教学手段 多媒体课件 课时 1课时 课型 新授课 教学准备 一、教师准备 1、收集资料、制作多媒体教学课件。 2、给出预习目标，指导学生预习。（全体学生） 二、学生准备 全体学生据预习目标预习课文。 学法指导 学生自主学习，小组合作为主。 教学过程 导入新课 指导学生朗读课前提示导入。 教学新课 一、老师展示预习目标，检查学生自学（找一排学生依次回答）。 预习目标： 1、第二次鸦片战争爆发的目的、时间、经过、结果。 2、火烧圆明园。（时间、哪一次战争、侵略国家） 3、所签订的条约。 4、沙俄侵占中国大片领土。（面积多少） 5、太平军抗击洋枪队。（领导人、时间、战役） 二、小组合作讨论： 1、中国为什么会在第二次鸦片战争中失败？ 2、你看了“火烧圆明园”后的感想。 3、看了太平军抗击洋枪队后，你怎么想的？ 充分让学生讨论后，告诫学生：落后就要挨打！激励学生一定不忘国耻，好好学习！ 三、老师据大纲强调重点（指导学生掌握）： 1、英法联军火烧圆明园。 2、沙俄侵占中国的大片领土。 四、多媒体展示。 着重揭露英法联军火烧圆明园的滔天罪行。 五、课堂展示并小结。 1、指导学生在图上指出：沙俄侵占的中国大片领土。 2、指导学生列举本课大事年表。 六、布置作