中小学课堂多媒体教学的调查.ppt

报告人：厉 鹏 导 师：侯红生 汇报内容 研究背景 国内外研究现状 研究的内容 待解决的问题 研究方法 研究的进度安排 参考文献 研究背景 一、技术发展 自进入九十年代以来，世界多媒体技术迅速兴起、蓬勃发展，其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落，正在对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。多媒体教学又称为计算机环境下的学科教学，是指教师运用计算机综合处理图像、图像、声音等多媒体信息的技术，帮助学生深入理解和掌握所学知识的教学方式。 二、政策支持 2010年，中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，其中第十九章要求“提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果”。因此随着信息技术的飞速发展，现代教育技术也越来越接近于现代信息技术，多媒体教学已越来越多地走进中小学课堂，对课堂教学也产生积极诸多的效应，能为学生提供更为理想的教学环境。 国内外研究现状 l、多媒体不等于光盘化。 国外研究现状 2、多媒体教学不是计算机辅助教学的延伸。 国内外研究现状 l、多媒体教学硬件。主要是对多媒体技术环境下的多媒体教室的研究。研究样本中详尽的论述了多媒体教室及其包括的用户人机界面所需要的各种硬件设施的功能、标准、设计方案以及所要达到的效果。 国内研究现状 2、多媒体教