专业发展规划研究.ppt

情况分析 目标设定 实施过程 保障措施 谢 谢 聆 听 ！ 每一个真实的现在，都是我曾经幻想的未来 * 专业阅读，更新知识，引领能力 团队建设，“点面”结合 点 “少教多学” 各集团内的骨干、名师 先出一批“明白人、研究人” 面 专题研究 普遍存在的共性“瓶颈” 专业阅读，更新知识，引领能力 团队建设，“点面”结合 点 “少教多学” 各集团内的骨干、名师 先出一批“明白人、研究人” 面 专题研究 普遍存在的共性“瓶颈” * “少教多学” 深入研究 研修活动——有质有效、基于需求 即时分享——多样的专业平台和资源库 推广“点”的研究成果 扩大点的研究数量 * 提炼、挖掘“点”的研究成果、先进经验 全区80%的学校形成以关注学生发展为核心的小学语文“少教多学”教学模式 开发实用、简便、操作性强的“少教多学”《学习手册》（力求出版发行） * * 读经典、读理论——向先人、向专家学习 “学习先人半步，行为先人一步”。 * 读经验——向同行学习 观摩 : 取其精华： 研讨 ：享资源、撞思维