2017年夏南川三中高二政 治《123价值的创造与实现》学案.docVIP

高二政治组 12--3 价值的创造与实现 第 课时 【学习要求】理解 人生价值实现的途径 重、难点 人生价值实现的途径 【自学过程】 自主探究基础知识（抓关键词） 小组合作探究 一、在劳动和奉献中创造价值 1.劳动着的人是幸福的 (1) (2) (3) 2.努力奉献的人是幸福的 (1) (2) 1.议一议：有许多人认为，劳动太辛苦，没意思，不如吃喝玩乐舒服。那么，你是如何看待劳动的呢？ 2.议一议：你认为应该如何实现幸福人生？ 二、在个人与社会的统一中实现价值 1.实现人生价值的基础 (1) (2) (3) 2.正确认识和追求人的个性发展 (1) (2) 3.议一议：“人生价值主要是靠个人的奋斗实现的。”你是如何看待这一观点的？ ? 4.试一试：你能说说个人与集体、社会的关系吗？ ? 三、在砥砺自我中走向成功 1.发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息 ?? 2.发展自己的才能，全面提高个人素质 ?? 3.坚定理想信念，坚持正确价值观的引导 5.议一议：社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础，那么仅仅靠客观条件就能实现人生价值吗？ 6.试一试：请谈谈理想与现实的关系。 【知识测评】 一、最佳选择题： 1.我们之所以说劳动着的人是幸福的，是因为①人只有在劳动中才能显示自身的价值②人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值③在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的全面发展的重要手段④劳动是人区别于动物的本质活动 ( ) A.①②③ h②③④ C.①③④ D.①②④ 2.对人的价值的实现与社会和他人的关系的认识，不正确的是( ) A.二者是统一的，个人只有在与社会的统一中才能实现个人的价值 B.人的价值的实现完全靠个人的奋斗 C.人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果 D.只有正确处理个人与集体、个人与社会、个人与他人的关系才能在奉献社会中实现自己的价值 3.我们所处的时代是一个个性张扬的时代，追求人的个性发展本身也是社会进步的表现。但人们在追求个性发展过程中，应该①把个人与社会统一起来，在统一中实现个人的价值 ②以“新潮”和时髦作为标准 ③表现为对他人、对社会的独特的贡献方式 ④表现为人的怪异和陋习( ) A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4.面对人生旅途中遇到的挫折和失败，正确的态度是( ) A.充分发挥主观能动性，顽强拼搏，战胜困难和挫折 B.尽量回避和绕开困难和挫折 C.努力寻求造成挫折和失败的客观原因 D.怨天尤人，悲观失望 5.生长在社会主义新时期的当代青少年，应该充分利用客观条件，创造主观条件，实现自己的人生价值。而创造主观条件，十分重要的就是( ) A.要创造良好的社会生活环境和工作环境 B.要全面提高自身的素质 C.要提高思想政治素质 D.要提高思想道德素质和科学文化素质 6.“人们总是不断地从当时当地的社会存在出发，提出一个又一个的理想，总是在目标实现后，又提出更高的奋斗目标。人生价值就是这样不断地在追求和实现理想的奋斗中实现。”这一事实说明 A.人们对理想的不断追求是人生价值实现的精神动力 B.理想足对社会存在的反映 C.理想对人生有重要意义，是人生前进的方向 D.理想对社会发展都有促进作用 7.有一只鹰的愿望是飞遍世界，但它成天沉溺于幻想之中，忽略了学习觅食的技巧和长途飞行的本领，结果到老死时，飞遍世界的心愿仍未实现。这则寓言给我们的人生启示是（ ） A.要树立远大的理想 B.要有艰苦奋斗的精神 C.要将理想付诸行动 D.要正确处理最高理想与共同的理想的关系 二、综合探究 8.有一位品学兼优的硕士研究生，毕业分配时放弃舒适的工作环境和留城的机会，志愿到偏远地区和基层工作。他和工人打成一片，共同奋斗，成功地采用新技术，提前完成了任务。工人们诚心诚意一致推选他当了领导，它不负众望，依靠工人把单位工作搞得非常出色。 根据上述材料，分析说明青年学生应该怎样走好人生道路，实现人生价值，创造有意义的人生。 参考答案 小组合作探究 1.劳动是人的存在方式。劳动创造了人，同样，也只有劳动才能促进人的发展。在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 2.（1）劳动着的人是幸福的。人只有在劳动中才能创造价值，才能实现人生幸福。 （2）努力奉献的人是幸福的。人只有努力奉献他人和社会，积极投身于为人民服务的实践中，才能够实现人生价值，拥有幸福人生