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浅谈农村校园安全管理 　[摘要]安全管理是小学教育管理的重要组成部分,也是全面实施素质教育的前提和保证。本文主要探讨学校的安全管理工作,农村小学安全现状分析，提出加强校园安全管理的建议和措施,提高学校工作人员的安全管理水平,杜绝和减少学校安全事故的发生,为小学营造一个安全稳定的校园环境。  [关键词] 安全管理 现状分析 建议措施 　　 小学生正处在身心成长发育的重要阶段,生理、心理机能和水平尚未完全成熟,个体认知水平较低,自我防范能力差,安全意识薄弱,更容易受到伤害和发生意外安全事故。学生不安全行为随处可见，例如:有的学生在教学楼相互追逐、推撞；有的同学在操场上嬉戏打闹或不慎摔伤；有的同学把楼梯护手当滑梯；上课间操时学生上下楼梯拥挤现象随时有诱发踩踏事故的可能等等，现在的社会，讲究和谐，目前的学校强调安全，大力加强学校安全教育,规范各项制度,切实加强小学安全工作管理,确保青少年健康、安全成长,迫在眉睫。 一、安全教育在学校教育中的地位至关重要 青少年是祖国的未来，是社会的开拓者，是发展的力量源泉。他们的安全是否，不仅是他们自己的事，更关系到学校、教师的责任，家庭的幸福，社会的和谐。然而，他们的身心还不够成熟，自我保护意识不强，安全意识不高，他们的大部分时间又是在学校，是和教师打交道，所以进行正确的安全教育和引导对学生而言意义重大，对学校教育刻不容缓、言势在必行。 二、农村寄宿制小学教育面临的主要现状 1、学校对安全教育重要性的认识还不够，安全教育流于形式，安全教育取决于重大纪念日、节日。安全教育内容非常单调，往往是教师照本宣科，学生左耳进，右耳出，起不到实际效果，安全教育被应试教育冲淡，造成“重成绩，轻安全”的局面，许多学校教师安全意识较为淡薄，总是出了事后，才去分析原因，总结教训，亡羊补牢，不能做到防患于未然。 2、教师对安全知识储备不够，安全教育有待加强，自我从事教育24年以来，没有参加任何专门的、系统的安全教育培训，身边的绝大多教师也未参加过安全教育培训，因此，平时我们对学生的安全教育只停留在口头的宣传教育，仅限于叮咛，反复嘱咐的简单教育方式，作为教师，我们自己的安全知识储备还远远不够，安全教育如同纸上谈兵，空中楼阁。 3、家长对安全教育重视不够，安全教育受到不良影响，我们是农村小学，绝大多数学生家长不是在家种地，就是外出打工，导致很多学生是留守儿童，父母不在身边，照管学生的亲戚相对溺爱孩子，孩子有不安全行为或进行危险游戏时候，没有进行正确的安全教育和引导；加上农民文化素质较低，认识不到不安全行为带来的损害和伤害，安全意识淡漠；学生虽大部分在学校度过，但受家长和监护人潜移默化的作用和影响，学生的安全意识也就减弱，加上家长缺乏安全知识，安全教育更是无从谈起，造成了家庭安全教育的缺乏，甚至是空的。 二、解决农村寄宿制小学安全教育现状的建议及措施 1、提高学校对安全教育的重视，安全教育重在落实，安全教育关系学生的生命，并不是一朝一夕的事，也不是走马观花的事，更不是开展几次安全教育活动，搞几回检查就能保安全的。所以，安全教育来不得半点虚假，而应渗透在学校一切活动中，重视每时每刻的安全教育，同时，学校应制定相应的安全管理制度，成立相应的领导机制，并形成体系，使安全教育制度化、日常化、能落实到班级，学生个人。只有这样，才能达到节约的目的，使学生受益。 2、增强教师对安全知识的储备量，教师通过系统的、全面的安全教育培训才能使学校的安全教育形成灵活多样，内容丰富多彩。教师教起来容易，学生学起来不难，这样才会达到安全教育的真正目的，教师获得安全教育知识的途径很多。比如：请专家讲座，购图书，光碟，也可以网上学习，或是学习定期开展校园安全交流讨论会，通过大家各抒己见，相互交流增强各自安全知识的储备等，并且这些渠道投资小，收益大，教师受益的同时，能正面影响学生思想行为。 3、学校安全教育要与家庭教育密切配合，学生安全教育的内容与家庭生活息息相关，如果仅靠学校的安全教育而没有家庭教育的积极配合，学校的安全教育就会受到影响。事实上我们在进行家访过程中发现广大家长对学校的安全教育放在首位是认同的、支持的。问题是他们自身缺乏基本的安全知识，在家庭中不懂得时时给孩子营造安全、舒适的生活环境，悲剧屡屡的发生，学校应对家长进行分批分期的安全知识培训，通过召开家长会说安全，讲安全，通过观看安全管理方面的光碟、展板增强家长的安全意识，丰富家长的安全意识，才能使他们有效地与学校合作，把学生的安全问题落实到实处。 学校的安全工作方方面面，涉及面广。要不断研究新情况、新问题，探索新方法，牢记“安全教育重于泰山”，警钟长鸣，常抓不懈，营造和谐而安宁的校园，尽力做到“重视重视再重视，尽心尽心再尽心”，以更加严格的管理、扎实的工作和精心的关爱，共同为学生