四川省昭觉中学2017高二语文 送李愿归盘谷序课件 华东师大版.pptVIP

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  • 2017-06-08 发布于河北
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四川省昭觉中学2017高二语文 送李愿归盘谷序课件 华东师大版.ppt

四川省昭觉中学2017高二语文 送李愿归盘谷序课件 华东师大版

全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 欧阳公言,晋无文章, 唯陶渊明《归去来》一篇而已。余亦谓唐无文章,唯韩退之《送李愿归盘谷序》一篇而已。 ——苏轼 【送李愿归盘谷序】 元代鲜于枢书韩愈文 ?写《送李愿归盘谷序》时, 韩愈三十五岁,正在京师赋闲。 在这之前,他依武宁节度使张建封在徐州任推官。他常直言批评其上级和知己张建封的某些作法,可能不为张见容,愤然离去,等候新的调任(后授四门博士)。这是他在仕途上的一次不小的失意。《送李愿归盘谷序》从一个侧面,反映了作者这时的心情 【背景介绍】 这篇序是送别李愿回盘谷的。 李愿:李愿是韩愈的好朋友,生平不详。隐居于盘谷,号盘谷子。 【解 题】 太行之阳有盘谷。盘谷之间,泉甘而土肥,草木丛茂,居民鲜少。或曰:“谓其环两山之间,故曰盘。”或曰:“是谷也,宅幽而势阻,隐者之所盘旋。”友人李愿居之。 【第一段】 盘谷是一个什么样的地方? 盘谷在太行之阳。 富饶、美丽,环境幽静,“泉甘而土肥,草木丛茂,居民鲜少。” 【第一段】 文章开头一段写盘谷得名的 缘由,对表达全文的主旨有什么样的作用? 通过介绍盘谷的社会和地理环境,强调盘谷是隐者盘旋的好去处,将人和地两相联系起来,点明送别的题旨。 【第一段】 愿之言曰:“人之称大丈夫者, 我知之矣。利泽施于人,名声昭于时。 坐于庙朝,进退百官,而佐天子出令。其在外,则树旗旄,罗弓矢,武夫前呵,从者塞途。供给之人,各执其物,夹道而疾驰。喜有赏,怒有刑。才畯满前,道古今而誉盛德,入耳而不烦。曲眉丰颊,清声而便体,秀外而惠中,飘轻裾,翳长袖,粉白黛绿者,列屋而闲居,妒宠而负恃,争妍而取怜。大丈夫之遇知于天子,用力于当世者之所为也。吾非恶此而逃之,是有命焉,不可幸而致也。 【第二段】 ⑴得意之人 所谓“遇知于天子、用力于当世”的“大丈夫”。身居高位、依仗权势、穷奢极欲。 作者对这种人的态度: 是有命焉,不可而致也 【第二段】 “穷居而野处,升高而望远, 坐茂树以终日,濯清泉以自洁。采于山,美可茹;钓于水,鲜可食。起居无时,惟适之安。与其有誉于前,孰若无毁于其后?与其有乐于身,孰若无忧于其心。车服不维,刀锯不加,理乱不知,黜陟不闻。大丈夫不遇于时者之所为也,我则行之。 【第三段】 ⑵闲居之人 不遇于时的大丈夫——隐者。这种人既“穷”也“闲”,但他们淡泊名利,无拘无束,安闲自在,与世无争,超然物外。 作者对这种人的态度: 我则行之 【第三段】 “伺候于公卿之门, 奔走于形势之途,足将进而趑趄,口将言而嗫嚅,处污秽而不羞,触刑辟而诛戮,侥幸于万一,老死而后止者,其于为人贤不肖何如也?” 【第四段】 ⑶钻营之徒 他们“伺候于公卿之门,奔走于形势之途”,趋炎附势,厚颜无耻,可笑复可怜,丑态毕露。 作者对这种人的态度: 恶之 【第四段】 昌黎韩愈,闻其言而壮之, 与之酒而为之歌曰:“盘之中,维子之宫;盘之土,维子之稼;盘之泉,可濯可沿;盘之阻,谁争子所?窈而深,廓其有容;缭而曲,如往而复。嗟盘之乐兮,乐且无央!虎豹远迹兮,蛟龙遁藏;鬼神守护兮,呵禁不祥;饮且食兮寿而康,无不足兮奚所望?膏吾车兮秣吾马,从子于盘兮,终吾生以徜徉。” 【第五段】 最后一段的用意? 赞美盘谷的可爱。也表达了作者也想归隐的愿望 【第五段】 【内容小结】 本文赞美隐士、嘲讽官场,却又不尽是赞美与嘲讽。作者的心情是矛盾的,他并非想做隐士,而是想做一番大事业,做不成则羡慕隐士生活的悠闲自在。 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网

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