广东省翁源县翁源中学2017年高三语文 论快乐复习课件.pptVIP

什么是快乐? 把握要点 请跳读全文,思考: 全文围绕“快乐”这个话题提出了哪几个主要论断？() 理清思路 请浏览全文,思考: 全文是从哪几个方面对“快乐” 进行诠释的?主要论断之间有怎样的联系？ () 深入探究 引述关于天上、人间、地狱的时间长短的文字,用意何在?() 引述许多关于疾病的体验文字,想说明什么? 作者反复征引,是否有卖弄之嫌?随性发挥,是否太过自由?() 正解:作者的视野是极为开阔的,古今中外，天上地下，人间鬼域，纵横捭阖，连类所及，令人目不暇接。真是字字语语皆学问。而且,思维变幻，思辨力强，且极富于创造性，文章由此及彼，由正而反，由反而正，左右逢源，变幻不定。 反说:从概念的语素构成谈起，说“乐”和“快” 的关系，继以俗语、野史、传说故事加以证明.这里,语词概念的能指与所指之间不一致。至于“天上一日，下界一年”等俗语，谁能证明其正确性呢？它们形容心理感觉还合适，但用感觉上的快慢代替客观时间上的长短，却是明显的偷换概念。“鬼言三年，人间三日”与《广异记》的捉妖故事除了反映钱先生的亲切、幽默和跳荡思维习惯之外，也同样难以证明什么。 议论性散文 有议论的因素，它要表达一种观点，或表达对某一事物、现象的认识和理解，但是，它不需要严密的逻辑去论证它，整篇文章不是一个完整的严密的论证过程，它比较“散”，它虽然有议论，但更多的可能是记叙、抒情、描写，它视野开阔，旁逸斜出，随意挥洒，它不但能以理服人，而且能以情感人，以事悦人，给人以美的享受。 人生据说是一部大书。 …… 他们有一种业余消遣者的随便和从容，他们不慌不忙的浏览。每到有什么意见，他们随手在书边的空白上注几个字，写一个问号或感叹号，像中国旧书上的眉批，外国书里的Ｍａｒｇｉｎａｌｉａ。这种零星随感并非他们对于整部书的结论。因为是随时批识，先后也许彼此矛盾，说话过火。…… ——《写在人生边上》序 整合 什么是快乐，作者给我们答案了吗？ 你快乐吗? 快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。 快乐是…… 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 快乐是…… 钱 钟 书 快乐是短暂的，痛苦是永恒的 (人生是痛苦的，但并不悲观) 一切快乐的享受都属于精神的 发现快乐由精神决定，人类文化又进一步 (人生虽不快乐，而仍能乐观) 快与乐 的关系（民族语言、心理、文化） 快乐是短暂的，但它是人生永远存在的一种诱惑 发现快乐由精神决定，认为人类文化又进一步 ————不断地向更深层次推进 词语的阐释 论断的生发 观点的延伸 语言揣摩 1、我们希望它来，希望它留，希望它再来——这三句话概括了整个人类努力的历史。“它”是指什么？全句如何理解？() 2、文中引用穆勒的话，将苏格拉底和猪进行比较，这样写有哪些作用?() 3、有最洁白的良心，跟全没有良心或有最漆黑的良心，效果是相等的。这句话中的“效果”是指什么？() 4、能一贯抱这种态度的人，当然是大哲学家，但是谁知道他不也是个大傻子？“一贯抱这种态度的人”是指什么人？() 1、我们希望它来，希望它留，希望它再来——这三句话概括了整个人类努力的历史。“它”是指什么？全句如何理解？() “它”指“快乐”，人类努力奋斗的历史就是人类渴望和不断追求快乐的历史。 2、文中引用穆勒的话，将苏格拉底和猪进行比较，这样写有哪些作用?() ①为了阐发“一切快乐的享受都属于精神”的观点； ②寓庄于谐，以幽默启发读者深思。 3、有最洁白的良心，跟全没有良心或有最漆黑的良心，效果是相等的。这句话中的“效果”是指什么？() 指正邪两种人从自己所做的事情中得到的快乐是相同的。 4 、能一贯抱这种态度的人，当然是大哲学家，但是谁知道他不也是个大傻子？“一贯抱这种态度的人”是指什么人？() 指把忍受变为享受的人，能苦中作乐的人。 作者在第9节说 “‘永远快乐’ 这句话，不但渺茫得不能实现，并且荒谬得不能成立”,在第13节又说“我们终于享受到永远的快乐”,这不矛盾吗? () 作者既然说“快乐由精神来决定”,我又为什么不能永远快乐呢?() 文章最后说“是的，这有点矛盾” , 是作者自身感到矛盾吗?() 质疑问难 纵观全文，作者旁征博引而思路敏捷、冷峻幽默而亲切随意、逻辑内敛而富于感性，寓重大论题于谈笑风生之中。除末段自辩自己矛盾以外，全篇以