吴元发：哲人及民众的生活争吵_教育哲学的发源地及秘密.pdfVIP

第33卷 20（13 年） 教 育 理 论 与 实 践 Vol． 33 （2013） 第28 期 第3-7 页 Theory and Practice of Education No．28 P3－P7 哲人与民众的生活争吵： 教育哲学的发源地和秘密 ■吴元发 摘 要：哲人追问“自然正确”，志在过沉思型的哲学生活；民众追寻“习俗”与“意见”，旨在过安逸的世俗生 活。哲人与民众生活理想的绝对冲突导致了哲人教育学与民众教育学的永恒争吵。政治哲学转向后，哲学由“无以 辩护的哲学”转变成“被辩护的哲学”；哲人由“癫狂的牛虻”变为“温顺的刺猬”；哲人教育学由“不设防的教育学” 转变为披上“铠甲”的“隐微与显白教育学”。 关键词：哲人教育学；民众教育学；教育哲学 中图分类号：G40－02 文献标识码：A 文章编号：1004－633X(2013)28－0003－05 教育问题无小事。教育乃灵魂之事。但是，民众（受 姿态。哲学不在于先在地提出一些规范和条文，而