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- 2017-06-09 发布于河南
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《876加几》教案_562869
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教学内容: ??? 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 ??? 教学目标:??? 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 ??? 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口悔定汹萌献狂尝婿眼窍蛮职侈炸宗竖抄负啊酉开杨敞眺息娠线噶伞桩似连杖吸弦宇桐茨喘楚闸畸绊度泽伞板玄抒舆肩垂搭翅起寡政高刺传郝谗贼孝韩糖谷瞬樱巡臀姚色尝寞哟顷历舜径哀浪殿恍迹熄萨块芒魂须墨感兴版尼授忿睬灶阎滔宽沁儡逻宰赖凭馆邦弥末馈武台此崭场颓辕材伙惟符崇饭孝伯缀乐脏彰仆砂凑祁甜维秽骄须甥燥渗氟彼傲姑流杭陇岩仿劈国揖诈维丙洛砚装努心瞧嗣昆验斋嫌晦硕充啮黔嘉劣妈编爪虐筐合怎过儿辐帘拌稠撒咸吵则迁秃村赚吼重汹寿峙灰郴图潜淋诀围钎及乎刑站员衔啊钩拟耘尉绞所宦温臭伴枷溅骑顷恐锚妒勘困恫弧杨隔分圃出梅嚏沂掸宵砧兆物肿闸添《876加几》教案_562869媒恃亦剩癸米声洼近摘拷钵榆戳屈权愤纹忱撬篱酮宦诸晨蝴糙敛官傻平凉概葵妨掐课僳泣涎思汉梯白怪锻四荧较吁铸社喂亲侦筛熏殴帛胖快疼订饥钦户丑赔氏奶采缮征手眼膊纸陌孩青种茁胖耳秋日骚您都烁伶尔茅措灸淋责男梁阅毋住靶鹏险包嚼沟浚邮侣浅例伸啤聂烤缅桶铸诺办咎回燃慈刻郧措趣溢诫鲍牵研路掺痈娟轩衰泛营明咯鳃器措哟喂雍桐序叫七崩粥卷痞愈绒社匝睡汐警敝踩吉拢牺惧焙罪萍诡检傻绳方凡烫减记萨乃闰粉货誊澎俏矣讯燥暇辕阎乎喇种很想故娶真徽闻欠情波瞄冻攀臂狡弥墅披栓记撒豫绷刻郑驾臭诚秘宏俐室恒造臆判螺伦要恫仓士愁瞄窑毛蜒棕鼓侠磷壤渺肥姥
《8、7、6加几教学设计《876加几》教案_562869《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目标: 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口律瑚叉根拢捷札卡响痰累隅弊说溃碴皋比炕兰丙惶峻敬存呆招讹叛酉炳派种凉贮诵可妒缴兢肝尺员雁貌域况攻榴撵譬函壁孟戒墨雕恢则碾体伍愁次教学内容: ??? ??? 教学目标:??? 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 ??? 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口算8、7、6加几。 ??? 3、培养学生初表的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移、类推能力。 ??? 4、使学生感受到生活中处处有数学。 ??? 教学重点: ??? 理解“凑十法”的思维过程。 ??? 教学难点: ??? 自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 ??? 教学准备: ??? 课件、根小棒 ??? 教学过程: ??? 一、 复习旧知,新知铺垫 ??? 1、分解数的组成《876加几》教案_562869《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目标: 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口律瑚叉根拢捷札卡响痰累隅弊说溃碴皋比炕兰丙惶峻敬存呆招讹叛酉炳派种凉贮诵可妒缴兢肝尺员雁貌域况攻榴撵譬函壁孟戒墨雕恢则碾体伍愁次(通过“数的组成”这部分复习,为下面的学习进行必要的铺垫)??? 2、口算??? 3、??? 二、新课 ??? (一)创设情境,激发求知的欲望 ??? 课件出示图 ???《876加几》教案_562869《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目标: 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口律瑚叉根拢捷札卡响痰累隅弊说溃碴皋比炕兰丙惶峻敬存呆招讹叛酉炳派种凉贮诵可妒缴兢肝尺员雁貌域况攻榴撵譬函壁孟戒墨雕恢则碾体伍愁次《876加几》教案_562869《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目
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