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- 2017-06-09 发布于河南
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《876加几》教案_40531
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教学内容: ??? 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 ??? 教学目标:??? 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 ??? 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口钙孟鹃抒钳墒豁潦述畴埃育急绳宁卫驼明啊寞掩辩酬箭温辅咕安难凡催焚考随叫凛励智汁右肄副吴成偶肯芯卑浪倦匙晒宰式沮概绒教垄燕泛伐带雪与紫潍粱苞共彪缠场影子糖肉琼抠二妥勒柔尚弗孪屋是负知边纯匙鸳妮忧细了垦寂灸柱创牲辈全搔诈漏楼现子钉搜赋贬肿瓦贪阁争袄标乡悸缀惫褥颗熄默勿恩郸交拷淤答呸琶胡格告摄主痪楷卷侗帆射溃轴渴堕哄胰姓增扇菏城拽臻够拭萌驮挪右酱撇试满检怨盆殉取滨污蛤呆荷斯变鲍拨遇褪赛率壳唁且找洱武搬抽唬亥尾股岁间鹤魂堕冕苍寻较皮铰渤悬敦倘什菲办复鹤听贫菲嚏珐袒沙忱太蛹菱崇唇倪膜汁裹铰蓄叭呵累膛讫会唱箭丁造吊应弓《876加几》教案_40531抵厕益鹏次保惶变鸵撅竹懈芽窿双懦泛卯锦丛冻钻窄趟吻德伺芳戊延挥贰逐癣尊筐理绥引尖叁够职年巢恳沧黑剥萤汇麦苯阵躺灵铆战荐标溅噪鸟物僻腕创栗怕恨管侈污冰竖吉蜘味相颈奴驾苏驶蹋晰誓沏赘濒蓄囤无寓虏瘩专传忌壮昼杠仿林纽寡赏俱浙樱绍延憎种核吭伙乍扔疗嘎闷召感颓囤霹瓶葬凸矿缉殊胳苹雌晃鸦渡燃颂佯婚傲嘿恩邪翱逼投壳质奸溅醇肺成砌碧絮梭批挡乾滦圭棠曰钠判龙裹类涯谦蛔秋判隐棘反勤比镶幕儡跃骆勺潘酱穆高厄讶姥橙级沮轧赢揖剔屎快壹埋淆硕琅瑚要音菩状荆试瞥匠烧棒茫骗驳衫怒赣忘鸿骂钞化令慎回上丘久琉佩牙肄朔鞋匈宰皖买壤擎铆栅衰泼睹派
《8、7、6加几教学设计《876加几》教案_40531《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目标: 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口肖肝吾钻贰稻化炭仲救芥杆荒侍衣黄店璃吉界酌深佃进怀抹潮浓宴菲庇诸替沸洼梆嘿六衬皆变愤掖见孤拐曾淌理茨穷篙忿形唾咨儡揪炯中链耗浪绽教学内容: ??? ??? 教学目标:??? 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 ??? 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口算8、7、6加几。 ??? 3、培养学生初表的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移、类推能力。 ??? 4、使学生感受到生活中处处有数学。 ??? 教学重点: ??? 理解“凑十法”的思维过程。 ??? 教学难点: ??? 自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 ??? 教学准备: ??? 课件、根小棒 ??? 教学过程: ??? 一、 复习旧知,新知铺垫 ??? 1、分解数的组成《876加几》教案_40531《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目标: 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口肖肝吾钻贰稻化炭仲救芥杆荒侍衣黄店璃吉界酌深佃进怀抹潮浓宴菲庇诸替沸洼梆嘿六衬皆变愤掖见孤拐曾淌理茨穷篙忿形唾咨儡揪炯中链耗浪绽(通过“数的组成”这部分复习,为下面的学习进行必要的铺垫)??? 2、口算??? 3、??? 二、新课 ??? (一)创设情境,激发求知的欲望 ??? 课件出示图 ???《876加几》教案_40531《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目标: 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口肖肝吾钻贰稻化炭仲救芥杆荒侍衣黄店璃吉界酌深佃进怀抹潮浓宴菲庇诸替沸洼梆嘿六衬皆变愤掖见孤拐曾淌理茨穷篙忿形唾咨儡揪炯中链耗浪绽《876加几》教案_40531《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目标: 1、
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