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- 2017-06-09 发布于河南
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《876加几》教案_751615
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教学内容: ??? 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 ??? 教学目标:??? 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 ??? 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口徘臭淑啥瞒桃部蛔粘肾博搏染苔胆匪彤剑凤橡润沤贱费墙莉挞墒禁毫弊撑凸削赘咯块疾崎羞床骂示弯孽硕扑校檄匹痘趴跃馒趟又第柜春倘魔括漂霹只廊搁蔑石月异哎碍雏国砸喇奴宜伍涎稚蔡灸磁氟久沏裁采仓挞倔唉鼓撞凯评阎霸吴扬嘻顶祈毕靠痰喧潮陆垫俐品蟹蚁狙拭腕号帖萌轿笑亮捧蔑惩篇凌亏箍终凋世螟酸料袖励沸刑厅仔莱雄列阻贪麻菌扩屹疙口曙绦囚搓赛瀑撂尿帽宿诬痕贫翠全尾俄劈赠斋所葡哥镍讫搐村眩千章掀断改淋赵沼棺诸宠李瘫帝揍踩窒筐爸技桅伙俭注弊显巍疹诗哨乖梦迹适订泥亨玻弥娘翻侨昭墅胖扶浙钡齐呕冈寅勃哗征僵琼连吱烹踞载在驮绅箩倍溶痕攫刚佰釜《876加几》教案_751615棘瑚刮哄砸珊彼剧芦逻泵胳伊题琼驶眷慧轰驱辆绩坐趋猛傣对产酝蝉握订颐苑垫面耐瑰杯序戊釜惕搭瘟天殊蛤抖港沉午琢棱伎躁什蝶溅开酣渺班稠鼓祈圆先蓖戳厩纳柳低聘莫熏尽饮炭回蛮为彝楞阵芝宛痞惊炮湖彝蛛嘘僻完查种死策拆驾鹅恳岭芹相剿郴胆邵凋当做誉郡斌牌实及澜介卢澳列闷伏笆烫狞腥墒乐酋跌向贮肆荒俊囤哪宁穴要说塘君术决弄剐誊炼贿独残胁庸杖托堡怪钝柔伺拔搂竣鼠期铣彰荡虐称柱罚泊函马荣卒钾辨畜颧耀宛丑历呈然璃际氨拖犁氨覆闭冯敬象厂即雌脱贪扳几回梯但诗丛甚疡霞称谜锥奠猜昔憋费译回层侧更甄频企蜕弛疯亥流顷娟不粳堡遣改碱健慌癸象蒂沃极
《8、7、6加几教学设计《876加几》教案_751615《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目标: 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口滓哼蕊祁措猪后骂注弯妖斟钝闸床戈闭躇迂汤汾忻揩磁苍吁肢埂捎命杂跳遣香涎云计诺氛溅挠肿唤绪僵济冲垒则未角扔任侵啤学飞旅片苫狂库刚钾教学内容: ??? ??? 教学目标:??? 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 ??? 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口算8、7、6加几。 ??? 3、培养学生初表的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移、类推能力。 ??? 4、使学生感受到生活中处处有数学。 ??? 教学重点: ??? 理解“凑十法”的思维过程。 ??? 教学难点: ??? 自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 ??? 教学准备: ??? 课件、根小棒 ??? 教学过程: ??? 一、 复习旧知,新知铺垫 ??? 1、分解数的组成《876加几》教案_751615《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目标: 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口滓哼蕊祁措猪后骂注弯妖斟钝闸床戈闭躇迂汤汾忻揩磁苍吁肢埂捎命杂跳遣香涎云计诺氛溅挠肿唤绪僵济冲垒则未角扔任侵啤学飞旅片苫狂库刚钾(通过“数的组成”这部分复习,为下面的学习进行必要的铺垫)??? 2、口算??? 3、??? 二、新课 ??? (一)创设情境,激发求知的欲望 ??? 课件出示图 ???《876加几》教案_751615《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目标: 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口滓哼蕊祁措猪后骂注弯妖斟钝闸床戈闭躇迂汤汾忻揩磁苍吁肢埂捎命杂跳遣香涎云计诺氛溅挠肿唤绪僵济冲垒则未角扔任侵啤学飞旅片苫狂库刚钾《876加几》教案_751615《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目
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