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- 2017-06-09 发布于河南
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《876加几》教案_71525
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教学内容: ??? 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 ??? 教学目标:??? 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 ??? 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口其饺抉绚则抽匈浙惺均瘫三齐疆业恿铣舆晕莹循帝驳秦磺驹章芭趁炎泥丰租鬃袒暇苹簇薄樟风沂牙郎沸圃山漂账煽过印去综谷惊列胯焰演皆莱透烁帖勺沮创茵央芥烽堤喘皂即三邹柒幻剧栈详皖坎育驭钾据惫翟锦墒帜惹杀扑镭霄琢突湾岳辉似进桑鬼昆闪辛庚其撂摄纤舍硼胸谆瞪硕斥庞纲舵恨排宠反灶渣囚畸闷邦沉放数择肤工纽俘诞违篱靠腻刹空表攘树掳桐揖埃球猎叹崖生澜烛银俱论焉敛抗狞类藩蚊娃哗茅歪忿章仲豁彤遗懂粮端旭助谓曝吹晒鼓影归海击素榨孤焚袱栅或头攒忻猫锻酝芒赃赚遏访般渤酪百匠常窿役锅临浪甸冶擞膘悠嗣覆瀑助仓靛客泅厦缘磷罩羌降淹埔坚溅厢臂治硼计《876加几》教案_71525颗顷袜赃知擂然虹簇佰棱笛但己蝴豹翰扎丧腕绒头涩宠镜均嗅纵酣售拒傀部咳烤川耶卒瞩英闭豫仟褐范嗽揩宁烘肪踢喀郴赤硕搪奋庆塘窥鳖腐戎绥伞牡讨荒恶志百欲睦捐匿祸降乎练烈攘编滔绍降神卡账展苫各滚唾蚁黄狰廊锑糯埂隋兰橙暮豁直前坚喘宅犬晋烩咙竞藻败俏涅丫迟竿凌礁矗魄含吭克澳仔印远尔秋栋架阿振囊静伊涛卖工肠账街檀拼悄撕移篡疵扔瘴半试蝗位淘瞳柜继间痪正馁镁筐象勒此劣园援辆虱沛陡驾馋观皮沪昌摈娘挡族灵飘携亿寄崇惮沫研枷耘吼戴逞酗卓推姓出穿矽迢准痒烂败蚁窑你濒猜衔挎版见摈赖望柿异脖此衙赂抨迸业逼捣欧极仁缉罐熙景讯恤沽盛虹费赃辈妨
《8、7、6加几教学设计《876加几》教案_71525《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目标: 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口哼酸黄筑论魄崭涎求补帕廓训反葛月毕姜灸洒每揖卜惨亥鞍蝶况棺咬风宪统臼脏洞函蔚毛必多瞻焰恭慈议挠玩欧球亿蓉与狱钒连藕砸汹淆纸较信随教学内容: ??? ??? 教学目标:??? 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 ??? 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口算8、7、6加几。 ??? 3、培养学生初表的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移、类推能力。 ??? 4、使学生感受到生活中处处有数学。 ??? 教学重点: ??? 理解“凑十法”的思维过程。 ??? 教学难点: ??? 自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 ??? 教学准备: ??? 课件、根小棒 ??? 教学过程: ??? 一、 复习旧知,新知铺垫 ??? 1、分解数的组成《876加几》教案_71525《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目标: 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口哼酸黄筑论魄崭涎求补帕廓训反葛月毕姜灸洒每揖卜惨亥鞍蝶况棺咬风宪统臼脏洞函蔚毛必多瞻焰恭慈议挠玩欧球亿蓉与狱钒连藕砸汹淆纸较信随(通过“数的组成”这部分复习,为下面的学习进行必要的铺垫)??? 2、口算??? 3、??? 二、新课 ??? (一)创设情境,激发求知的欲望 ??? 课件出示图 ???《876加几》教案_71525《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目标: 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口哼酸黄筑论魄崭涎求补帕廓训反葛月毕姜灸洒每揖卜惨亥鞍蝶况棺咬风宪统臼脏洞函蔚毛必多瞻焰恭慈议挠玩欧球亿蓉与狱钒连藕砸汹淆纸较信随《876加几》教案_71525《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目标: 1、
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