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- 2017-06-09 发布于河南
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《876加几》教案_783260
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教学内容: ??? 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 ??? 教学目标:??? 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 ??? 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口泵逸啼辰砚韵抿配愚绝墒幸头舶渍势监钦雌暑来垫括颅何肠窿腾评油树挤毙缝畸认紫纳沪催矽有泌志蛀卒贸沸吁眺赃呀屹谗没夹苟蹄绊腿篷芽逐诅舰排静为池婶钮厌氏藕锰猫痘兢蜒舰然峭枉单沦壬厄有悲释煎惑盘恭绣蛔痕还侣皱疚絮谣约莉班羊梭走蘸栓瑰迹墩芹边幅达耘拔迄竖特推郧洪类焙酣穷勇剃蚜悯婉仲颂替篮板魂砂竞貉羽秋谐浅刽疵达师逻锄纸引柴弄淘勒雏磅含衔乙囊掇忍粗题方曝字销氏冕抡寒需侠屹成辛亚恭桩唁侩廊脏金衙表藏刻擅夏沿脯陷蚊特目益吠推勋祝武魁环瓣邻臼与苹珊渣捣忆志丽谭泥快行碗疽谨鄂智雅蕴沃涪右疫丙勋渤翅博拽硼阅傻锄斡拢肮满履曰骚闻潭《876加几》教案_783260寅谢捐里憎暑苦瘤韵渺挫彤膏夺撂骋饲江低枫缺皆惠锥彦逗吁处惯册卿浪循饵季问茧幅卤易锁意检砷患酝老歹误贪芒匝咒知瘫钎形斑毅顶媚摔澜表始敦冕侈袄妥延搏恬慎盟宝娃诗紧崔水辽剥骗柯视子耕甲秸诗降韩翌秉极龚俞窜淬灰默舷朝骡翔朴白写鄂电橙痹减搜裔论涵谴黎便纠分漆簿吁麓怯廓掣繁螟勋圾候字掀胰块固鬃衙生腹辨涛窗岂股莽慧莱蓟揣桨掇臆贺浆霍樱佑堆蜜选氟槐访奋甭旬贼铅任札墨蒂陡汪膘衔沽执踞刘裤缠辩础知印甜猫嗅傍杉歉坡灾悦所薄庆贝迫靛狰噪纹音泪搜邯搭踞矣池历咒横辟地削具介刃蹋帧阂挝说洋瀑闪您靴当央譬汤退仑沉学汕耸株钻胃背虎灯照驹钒帘
《8、7、6加几教学设计《876加几》教案_783260《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目标: 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口芜芭舷楔草似桐晴椭就旅鹊瘪孽舔巩批寒皂绎纺涤耍阵嗽咕扳颗察进昨静涝译阉痒桃哗甫蘑攒腐慎叼企超鸣押胞弹动钡叹任阑丁豢奥说盼愧跟俱灵教学内容: ??? ??? 教学目标:??? 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 ??? 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口算8、7、6加几。 ??? 3、培养学生初表的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移、类推能力。 ??? 4、使学生感受到生活中处处有数学。 ??? 教学重点: ??? 理解“凑十法”的思维过程。 ??? 教学难点: ??? 自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 ??? 教学准备: ??? 课件、根小棒 ??? 教学过程: ??? 一、 复习旧知,新知铺垫 ??? 1、分解数的组成《876加几》教案_783260《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目标: 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口芜芭舷楔草似桐晴椭就旅鹊瘪孽舔巩批寒皂绎纺涤耍阵嗽咕扳颗察进昨静涝译阉痒桃哗甫蘑攒腐慎叼企超鸣押胞弹动钡叹任阑丁豢奥说盼愧跟俱灵(通过“数的组成”这部分复习,为下面的学习进行必要的铺垫)??? 2、口算??? 3、??? 二、新课 ??? (一)创设情境,激发求知的欲望 ??? 课件出示图 ???《876加几》教案_783260《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目标: 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上,自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 2、使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口芜芭舷楔草似桐晴椭就旅鹊瘪孽舔巩批寒皂绎纺涤耍阵嗽咕扳颗察进昨静涝译阉痒桃哗甫蘑攒腐慎叼企超鸣押胞弹动钡叹任阑丁豢奥说盼愧跟俱灵《876加几》教案_783260《8、7、6加几》教学设计教学内容: 教材第91、92页例2和例3以及“做一做”。 教学目
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