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- 约2千字
- 约 15页
- 2017-06-09 发布于河南
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三年级语文下册二春天的脚步3春天的雨点第二课时课件
成语接龙(要求成语必须来自寓言故事)
郑人买履——掩耳盗铃——
课前小游戏
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寓言有什么特点?
假托有趣的故事告诉人们一个深刻的道理 。
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寓言
矛与盾
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学习文言文的方法:
1、把课文读正确,读流利,读出感情。
2、对照译文,或借助工具书,理解句子意思,弄懂课文内容。
3、感悟寓言故事告诉人们的道理。
4、背诵寓言,积累寓言。
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矛, 古代一种兵器,在长柄的一端装有枪头,用来刺杀敌人。
盾,盾牌,古代作战时遮挡刀箭用的。
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矛与盾
楚人有鬻(yÙ)盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。
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楚人有鬻(yÙ)盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”
有一个楚国人,卖矛又卖盾,他夸耀自己的盾,说:“我的盾坚固无比,任何锋利的东西都穿不透它。”
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又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”
又夸耀自己的矛,说:“我的矛锋利极了,什么坚固的东西都能刺穿。”
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或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”
有人问他:“如果用您的矛刺您的盾,结果会怎么样呢?”
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其人弗能应也。
那人张口结舌,一句话也答不上来。
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你觉得这个人可笑吗?可笑在哪里?这个故事告诉我们什么道理?
寓意:说话办事要实事求是,不要言过其实,自相矛盾。
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生活中也有许多矛盾冲突的事例,你能说说自己在日常生活中遇到的矛盾冲突的事例吗?
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想一想,写一写:
想象楚人“誉”时的神态、动作、语言、以及事后他的心理活动,扩写《矛与盾》。
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布置作业:
1、有感情的背诵课文。
2、排练课本剧《矛与盾》。
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