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第九课 鲸
望江县莲洲中心学校 王婷
一、 教学目的：? 1、 了解鲸的形体、进化过程、种类和生活习性， 培养学生爱科学的兴趣。? 2、 学习抓住鲸的特点介绍说明的方法。? 3、 培养学生的创新意识和实践能力。? 4、 培养学生初步的收集和处理信息的能力。?二、 教学重点、难点：? 了解鲸的形体、进化过程、种类和生活习性这四方面知识，初步学习抓住事物特点介绍说明的方法。?（列数字、作比较）三 教学用具：? 班班通四 教学时数：二课时?五、教学过程：?第二课时? （一）揭示课题，复习导入? 同学们，上一节课通过初读课文使我们对陌生的鲸有了一些了解和认识，现在大家回忆一下，作者向我们介绍了鲸的哪几方面知识？（播放形体、进化、种类、生活习性）? （二）强化训练。 第一段：鲸的形体（读）? 1、 现在请同学们集体朗读课文第一自然段，看谁能准确地概括出鲸的形体特点？（大）文中哪些语句体现了这一特点呢？请同学们把它们画下来体会体会，然后我们再互相交流。?
2、 学生讨论交流。教师适时用班班通演示课件（用大象和鲸做对比）引导学生体会这种说明方法的好处。? 3、 通过作者的描述使我们感觉到鲸确实很大，那么有谁见到过鲸吗？好，老师专门为同学们准备了一个有关鲸的录像片，就让我们一起领略一下鲸——这被誉为“海中之王”的雄姿吧！（学生欣赏鲸在大海里遨游的录像片）
（四）
9，鲸
体形庞大 约十六万公斤 近四万公斤 约十七米
哺乳动物 体形像鱼
种类 须鲸 齿鲸 列数字 作比较打比方 (说明方法)
生活习性 食物 呼吸 睡觉 生长
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