第二节：线形动物和环节动物导学案.docVIP

博文中学2015-201学年度第一学期 八 年级 生物 导学案 班级 姓名 课题 　第二节：线形动物和环节动物（1） 主备人 ZXQ 备课 时间 2015-8-27 备注栏 （教师填 活动 设计， 学生 标注 学习 重点、 改错） 课型 新授 课时 2 授课人 授课 时间 序号 2 学习目标 ?通过观察图片，认知蛔虫的形态结构，归纳出线形动物的主要特征， 能说出如何防治蛔虫病。 2．结合日常生活，知道线形动物与人类的关系。 【重点难点】归纳出线形动物的主要特征，说出防治蛔虫病的方法。 学法指导 自主、合作、探究学习、观察法、讨论法 学习过程 一、自主学习 （在课本上标注出关键词和重点语句） 阅读课本8～9页，思考并完成下列问题。 【线形动物】课本P8～9 1．蛔虫是常见的＿＿＿＿动物。它＿＿＿＿在人的小肠里，靠吸食＿＿＿＿中半消化的食糜生活。身体呈圆柱形，前端有＿＿＿，后端有＿＿＿＿；体表包裹着一层密不透水的＿＿＿＿＿＿，起＿＿＿＿作用；消化管的结构简单，肠仅由＿＿＿细胞组成，可消化小肠中的食糜；＿＿＿＿器官发达，生殖能力＿＿＿。没有专门的＿＿＿＿器官。 2．蛔虫卵随人的＿＿＿＿排出体外，人喝了带有虫卵的＿＿＿，吃了沾有虫卵的＿＿＿的蔬菜，或者用沾有虫卵的＿＿＿去拿食物，都可能感染蛔虫病。预防蛔虫病，要注意个人饮食卫生，不