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第三节 《语言的锤炼》导学案 主备人：付 勇 审核人：闻 冲 使用时间：2013年5月3日 【学习目标】 1、了解语言锤炼的具体内容和方法。 2、掌握语言锤炼功能和意义。 【课时安排】3课时 一、导入 二、预习（自主学习） 1、结合个人的写作经验，谈谈什么样的文章有“文采”？ 2、阅读教材，分析“话题探究”材料有什么特点？ 3、阅读“知识导引”说说语言修改和锤炼的两个层次？ 4、语言的锤炼应从哪几个方面入手？ 三、互动（合作探究） （一）整齐与变化 1、整齐是指： ，在语言运用中表现为 和 。其中排比句的组成有两种情况。第一种情况是 ，它有两种办法，一是 ，二是 。第二种情况是 ，它也有两种办法，一是 ，二是 。 2、变化包括重复与变化。 a．重复是指 ， 其作用是 。 b．变化是指 ， 其作用是