第五十期—论文—党弼涛.docVIP

抓管理 促和谐 谋发展 铜川市耀州区柳公权中学 党弼涛 铜川市耀州区柳公权中学，地处耀州路和学古路交汇处，占地面积30400平方米，校舍6399.5平方米的柳公权中学，绿化面积近2399.4平方米，操场16262平方米。36个教学班，2100余名学生，158名教职工。近年来，在各级政府的正确领导和亲切关怀下，经过全体师生的共同努力，取得了跨越式发展。学校荣获陕西省师德建设先进集体；陕西省文明校园， 连年荣获教学质量进步奖，2007年中考学生总分夺得全市第一、二、三名，全市前10名我校占有5名，学校荣获教学质量进步特等奖；2010年中考，学生总分全市第一、八、十名，全区前5名均这我校学生，学校荣获教学质量进步特等奖。 一、加强制度建设 强化管理体制 学校制度是学校工作正常运行的程序、规则，是学校文化的重要组成部分，是学校管理工作的中介所在。学校制度是围绕着一定的办学思路而确立的，近年来，我们提出了一个中心，两个服务的办学思路，一个中心是以提高教育教学为中心，一个服务是一线教师为学生服务，另一个服务是行政后勤人员为一线教师服务。这一办学思路把全体师生思想统一到教育教学这个中心上来，两项服务为教育教学创设了良好的人文环境，使全员形成了一个共同的、一致的目标。为了落实这一目标，让全体师生生活在一个规范、有序富有人文气息和活力的环境中，这是我们制度建设的目的，也是保障学校工作正常运行的依据和准则。在近五年内，我们不断完善各种制度，首先在教育教学上，制定了《初一初二年级教学质量奖励方案》，经过不断的修改完善，基本完善，有很强的操作性，有奖有罚。对毕业班实行“分层次教学，分类指导教学”课改实验，制定目标责任书，从目标责任；奖励办法；奖金分配；处罚方法四项13个方面进行考核，得到了教师认可，使教师在平时的教学工作中依此作为提高自己教学效果的依据，调动教师平时的工作积极性。在班级管理上我们制定《班级量化管理办法》，也是经过不断修改完善，与班主任津贴挂钩，与评选先进班级体结合，与日常的各项活动结合，调动了班主任工作的积极性。使班主任在平时的班级管理中，有章可循。我们还制定了课间值班制度，每节课下课年级领导在课间值班，这一制度的坚持，落实取得了明显的效果，科学的管理制度使教职工明白该做什么，应该怎样做。 为了保证制度的贯彻落实，我们建立了比较完善的管理体系，组成以政教为主，团委、年级组长，班主任为成员的德育工作主线。主抓学生日常德育工作，落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》；以党支部、工会、教务处为主，抓教师政治学习、业务学习和社会实践，每年暑期办教师学习班，加强教师政治业务学习；以政教处派出所学生家长为主，抓开展学校、社会、家庭“三结合”教育及安全教育保证德育制度的落实。 二、加强教师队伍建设 提高教师整体素质 教师是教育教学的组织者，是教书育人的实施者，做为教师应该有较高的思想政治素质和很强的业务能力等综合素质。三年来我们不断的指导教师加强师德修养，加强业务培训，组织教师参加各级各类培训68人次，受培训教师又对其他教师进行培训。在日常的教学中，以新受课、讲评课、复习课、实验课为标准，每学期开展全校性系列课达标活动，通过这一活动教师课堂教学水平得到很大提高，三年内有80人达标过关。组织教师开展赛教活动，对获奖教师表彰奖励，大力宣传，在校级赛教中，选拔优秀者参加上区市级赛教。三年来有8人获市级赛教奖， 大力提倡教师业务进修，从2005年至今有17位教师进修学习，取得本科学历，目前我校本科学历人数达到67人，占教师总数的45%，比2005年前提高了22个百分点。今年有一名教师参加研究生学习。 鼓励教师撰写教育教学论文、教学反思等，在平时的教学环节中指导教师写教后记，利用教研活动，座谈会交流工作经验，讨论教学教育方法，积极参加国家、省、市组织的论文征集活动，2008年教师论文获国家级奖70篇，省级4篇，市级17篇。2009年教师论文获国家级奖74篇，省级15篇，市级5篇。2010年教师论文获国家级奖84篇，省级16篇，市级8篇。组织参加了全国语文和英语能力竞赛，共有324名学生分别获国家级奖。获国家指导教师奖127人次。 三、抓安全保稳定 形成育人的和谐氛围 我们法制安全管理上的基本思想为：教育为主、预防为先、防微杜渐、常抓不懈。 1、建立学校安全稳定工作长效机制。一是组成党支部、校委会、政教处、教务处、工会、团委齐抓共管的教育网络。二是做好制度建设。完善、修订学校各种安全管理制度22种，装订成册，组织学习、检查,对照落实。三是坚持每学期签订安全责任书，层层落实安全责任。四是实施了安全信息零报告制度和学生的晨检制度。