第六课从众与自主导学案.docVIP

第六课 从众与自主（导学案） 班级： 姓名： 评价： 【学习目标】 把握从众心理，学会独立思考、正确选择，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯； 知道从众的含义，了解导致从众的原因，明确从众的利弊； 能够独立思考明辨是非，做到自主选择，勇于负责； 懂得怎样避免盲目从众，知道克服消极从众的方法。 【使用说明】 结合学习目标，研读课本52-63页内容，在预习的过程中勾画出课本的基础知识，并做好问题标注。 认真完成学案，记录个人疑难问题，以备上课讨论。 小组长认真履行职责，做好督促、指导本组成员的工作。 预习案必须认真研读课本，并独立完成相关内容。 预习案 从众现象的表现：＿＿＿＿ 从众和＿＿＿＿ 从众。前者是指多数人怎么＿＿＿＿ ，自己就跟着怎么＿＿＿＿ ；后者指多数人怎么＿＿＿＿ ，自己就跟着 ＿＿＿＿。 从众具有两重性，既有＿＿＿＿ ，也有＿＿＿＿ 。在某些场合或条件下，有些从众心理、行为有一定的积极意义。 有的从众有利于个人＿＿＿＿＿ 、顾大局，保证团队成员统一认识和行动，增强＿＿＿＿ 的凝聚力和战斗力。 缺乏＿＿＿＿ 和＿＿＿＿ 的能力是盲目从众的主要原因之一；＿＿＿＿和影响是从众的另一个重要原因；缺乏抵御＿＿＿＿ 和＿＿＿＿＿ 不良影响的能力，是青少年从众的又一个重要原因。 请你写出“从众”的含义。 盲目从众有何危害？ 如何克