高等艺术院校辅导员队伍培养机制探究.pdfVIP

年 月 200702 思 想 教 育 研 究 第 期 总第 期 高校辅导员队伍建设 02 152 StudiesinIdeologicalEducation 高等艺术院校辅导员队伍培养机制探究 姜玉峰 周 艳 中国美术学院 学工部 浙江 杭州 310002 ( , ) 摘 要 高等艺术院校辅导员工作 要以关键胜任特征和职业生涯规划为培养基石 以优 [ ] , , 化培训体系与完善评估机制为路径 建立具有高等艺术院校特色的辅导员队伍培养机制 有针 , , 对性地打造一支向专业化 职业化 事业化方向发展的辅导员队伍 、 、 。 关键词 高等艺术院校 辅导员队伍 培养机制 胜任特征 [ ] ; ; ; 中图分类号 G451.6 文献标志码 A 文章编号 1002-5707200802-0041-03 〔 〕 〔 〕 〔 〕 ( ) 高等艺术院校辅导员工作既有普通高校普遍 区分出绩效优秀者与绩效平庸者 辅导员作为一 。 存在的问题 也面临着自身特有的困境和难题 加 个复合工作岗位 要求从业者必须是掌握多门类 , , , 强高等艺术院校辅导员队伍培养机制研究意义具 学科知识的通才 似乎任何专业都可以为担任辅 , 有重大 导员工作提供一定的有利背景 同时 又似乎任何 。 ; , 专业都并不完全对口 难以涵盖辅导员工作岗位 , 一 关键胜任特征与职业生涯规划 的知识要求 这就导致辅导员成了人人都能做 但 、 。 , 又谁都很难做好的工作,评价界限处于模糊状态。 辅导员队伍培养 实质上是辅导员人力资源 究其本源 在于人们对辅导员工作岗位的关键胜 , , 培训与开发的过程 其根本目的是为了提高辅导 任力尚不明晰 , 。 员的胜任力 使其更好地适应目标岗位 达成岗位 现有文献中 对辅导员的胜任特征研究尚处 , ,