08级第7周数词.docVIP

成考英语课时教案 教学概要 编号： 007 课程 成考 英语 学习单元： 第五章 学习任务： 数词 教研组长 审批 签字： 时间： 教学班级 08 动画1班 网络 时间 4.12-4.16 教学时数 2课时 教学 分析 学习任务内容及定位分析： 数词相对属于比较容易的语法内容，考察的纪律比较低。数词在生活中的使用非常普遍，建议学生熟练掌握。学好数词的关键在于记忆。 学习状况及条件分析： 学生对于基数词相对比较熟悉，但序数词的掌握普遍较差。 教学 目标 知识目标：了解数词概念，种类。掌握数词的重要使用方法。 能力目标：完成相关的练习题。能够在生活中正确使用数词。 情感态度： 积少成多。 重点 难点 关键点 重点：基数词与序数词的写法及用法。 难点：序数词的写法及用法。 关键点： 记忆 方法 组织 传统授课形式结合小组竞争活动。 教学 准备 环境：教室 改变原有座次，按小组就坐 设备工具：黑板、多媒体 材料：课本 附件 说明 课堂学习讲义、阅读训练文章及练习 后记 说明:由于上周月考 计划安排的数词内容没有贾汪 本周继续讲解数词知识点 教 学 设 计 教 学 流 程 时间 环节 内容 方法对策 意图要求 2 3 25 15 + 15 20 8 2 Step1 Step2 Step3 Step4 Step5 导入： 新授课 数词的定义及分类 数词读法写法讲解 用法讲解 综合练习 考察 布置作业 复习导入 讲授 启发学生寻找规律，减少记忆难度 重点具体讲解，通过练习巩固。 小组互助完成练习 ，教师指导 小组竞赛 形成小组成绩 补充练习 由浅入深 了解整体概念 基础知识掌握 考点学习 强化重点 突破难点 激发学生学习热情。回顾学习要点 巩固所学 媒 体 应 用 板书： ***数词*** 一、数词的定义 数词的分类 （2类） 数词的语法作用 数词在生活实际中的用法 教学过程详解 编号： 005 节次时间 教学过程及主要内容 师生活动 5 25 30 20 8 2 ***数 词*** 一、定义 **表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。二、基数词写法和读法：注意：hundreds of 2、序数词写法和读法：序数词的缩写形式： first---1st　second---2nd　thirty-first---31st　—亿 one eleven / twenty-one hundred 百 two twelve twenty twenty-two thousand 千 three thirteen thirty twenty-three ten thousand 万 four fourteen forty twenty-four hundred thousand 十万 five fifteen fifty twenty-five million 百万 six sixteen sixty twenty-six ten million 千万 seven seventeen seventy twenty-seven hundred million 亿 eight eighteen eighty twenty-eight / / nine nineteen ninety twenty-nine / / ten / / / / / 注： 基数词13-19的数都是以-teen结尾。 基数词几十都是以-ty结尾。 基数词几十之间加连字符号“-”, 十位和百位之间用and连接。 英语中没有相对应的专门单词表示“万”、“千万”、“亿”，需要用：ten thousand，ten million，hundred million来表示。 第几 1--3 第几，第十几 （-th） 基数词变序数词 把“y”变 “-ie”加“-th” 基数词变序数词 “几十几”变为“第几十几” first 1st fifth 5th twenty 20-----twentieth 20th twenty-one 21-----twenty-first 21st second 2nd eighth 8th forty 40-----fortieth 40th forty-five 45-----forty-fifth 45th third 3rd ninth 9th nine