重视健康体育运动理念,促进高校体育教育课程改革.pdfVIP

现察祝角 新课程 NEW CURRICULUM 重视使庭体育运动理念，促进高校体育教育课程改革 翁薇 (厦门理工学院公共体育部) 摘 要:时代的变换吹来了高校教学思想的新风潮，知识教育固然是高校教育的主干所在，但是随着全民健身的思潮不断流行和 发展，体育运动越来越受到国家与广大民众的重视，因此，高校对体育运动这门课程不得不重新加以审视。加强体育锻炼，不仅对学生 身体健康状况有好处，更能够帮助学生以强健的身姿去面对工作和生活，促进新时代青年的德智体美劳全面发展。重视健康体育运动 理念，促进高校体育教育课程改革，是高校教学的当务之急。 关键词:课程改革;体育运动;理论来源 陈旧的发展时代成为过去，新时代的到来使得知识经济迎风:学校有体育学分的规定，但也只是持续到大二学年结束。这一点也 而上，知识经济立足于知识，发展为经济。新型的经济形态为现代 t 导致大学生体育运动只是为了应付体育测试，一旦测试结束，又停 化高校教育事业提供了更为方便的条件，同时，知识经济时代的到:止了体育运动。高年级的学生开始忙于面试与实习，更没有了体育 来也给高校教育提出了种种要求，归根到底，知识经济的发展要靠:运动的时间。校方与学生的双重忽视导致大学体育课程空有其名， 人才的培养，而人才培养如果依旧停留在对专业技能知识的训练，不见教学效果。 那么必定会被时代的潮流所淘汰。强健的体魄对高校人才培养来 2高校体育设施不完善，不能满足学生体育课需求 说是最基本也是最重要的因素，泱泱大国，如果培养出来的人才知: 高校的建设经费有限，而在这有限的建设经费中，绝大部分叉 识技能高超，但是身体素质弱不禁风，那么当真正需要这些人才的 t 都是提供给专业课教学以及科研活动使用，因此，用于体育课的建 时机到来之时，怎么才能保证国家太平、社会安定?届时，智慧聪颖:设经费少之又少。由于场地以及设施原因，学生一周仅能上一节体 的人才遍地皆是，如果身体素质跟不上，到头来还是一场空。开展:育课，且时间紧张，经常达不到体育锻炼效果。教师的分派更是十 全民运动是我国为了提升全民身体素质做出的新提议，高校更要:分紧张，有些体育教师甚至一人担任好几门不同类别体育课程的 带头响应国家的提议，跟随课程改革的脚步，重视健康体育运动理:教学任务，这些问题都对学生的体育运动水平和效率产生影响。 念，对体育教育课程进行深刻有效的改革，改善人才的健康状况， 3教学模式僵化，高校体育课程效率低下。体育课程本身教学 提高国人身体素质，促进现代化全面人才的发展。手段的落后是阻碍高校体育运动课程改革的主要因素。教学改革 一、高校体育教育课程改革的理论来源 :的深入推进虽然给专业课教学带来了福利和好处，但是对于体育 :课程还没有科学地实施有效的改革方法。大多数学校在体育课上 1.青年人才素质教育的要求 素质教育的提出可以说是我国现代教育史上一件开天辟地的:还是做做准备活动、跑跑步、打打球就结束了，没有深入地对体育 t 锻炼的内容与意义进行探究，使教学停留在表面，学生无法接受到 大事，为我国人才的培养、综合国力的增强都提供了理论和政策上 1 !最新的体育运动理念与方法 的条件。素质教育面向的是国内全体青年人，旨在培养他们的创造 t 4.机械的考核制度造成学生对体育课好感的破裂 力和实践能力，兼顾德智体美劳各个方面，培养其更高、更快、更强: 大学每一学期的体育测试成为学生最不想参与的活动之一， 的身体素质和对周围新环境的快速适应力，打造全方位的适应于- ;体育测试形式固定、内容不变，长期包括长跑、仰卧起坐、引体向 现代社会工作需求的