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高等理科教宵 高师物理教育专业课程改革的对策 高师物理教育专业课程改革的对策. 邵晋英 (山西师榄大学 教师教宵学院，山西 l恼扮 041∞4) 摘 要 我国高师教育改革由于缺迄对基础教育改革的味入了解和有就沟通，其培养模式已 显出诸多弊端。如何培养高素质的师资，人才培养目标如何定位，已成为高师教育改革研究的重 要课题。文章以高师物理教育改革为切入点，通过调党研究，从办学理念、课程设置、教学方 式、培养模式等方面提出一恶列改进策略。 关键词高师物理教育对策课程改革 中团分类号 G642.3 文献标识伺 A 一、更新办学理愈，加强服务意识，凸显时代性 在任何一项变革中，观念的转变都是先导。只有具备了先进的教育观念才会有先进的教育实 践。长期以来，我罔的高师教育并没有形成为基础教育服务的强烈意识，不仅脱离慕础教育的需 要，也远离时代发展的前沿。具体表现为: (1)峡乏对基础教育理论的系统研究; (2) 缺乏对 基础教育实践的主功介入相为基础教育改革提供服务的意识和行动