高职外语类“工学结合”课程改革与ESP课程建设研究——以浙江嘉兴职业技术学院应用英语课程改革为个案.pdfVIP

高职外语类工学结合课程改革与ESP 课程建设研究 一一以浙江嘉兴职业技术学院应用英语课程改革为个案 孟建国 1 ， 2 ( 1.嘉兴职业技术学院，浙江嘉兴 314000; 2. 上海海事大学，浦东上海 211200 ) 摘 要:高职教育，一是培养人做人(使人成为人) ，二是培养人做事(使人成为某一类人或能做某一类 事的人)。以浙江嘉兴职业技术学院应用英语课程改革为例，通过长三角地区企业对用人岗位和对个人能力要 求以及毕业生对工作岗位的调适性问卷调查，应用多种职业教育理论剖析高职外语类的课程改革方向与过程， 并在个案基础上提出高职高专外语类课程改革应突出和适应工学结合、就业导向的人才培养模式;高职外 语类专业教学应该融工作过程和工作情景于教学过程和教学情景之中，凸显ESP 课程建设，实现课程设置与经 济发展和市场需求的均衡与统一，以有利于高职教育加大对既会做人、又会做事的应用型技能人才的培养。 关键词:高职课改;外语教学;工学结合; ESP 课程 中图分类号: G712 文献标识码:A 文章编号: 1674-