杠杆的五要素包括支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。.docVIP

1.在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆，杠杆的五要素包括支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。 说明：动力、阻力都是杠杆受到的力，所以作用点都在杠杆上。动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动方向一定相反。 2.在探究杠杆的平衡条件时，实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于在杠杆上量出力臂。杠杆的平衡条件是动力×动力臂＝阻力×阻力臂，用公式可表示为＝。 3.解决杠杆平衡时动力最小问题： 在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使动力最小，必须使动力臂最大。要使动力臂最大需要做到：①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力的方向应该是过该点且与该点和支点的连线垂直。 4.杠杆的分类与应用： 名称 结构特征 应用举例 省力杠杆 动力臂大于阻力臂 撬棒、铡刀、动滑轮、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀等 费力杠杆 动力臂小于阻力臂 缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、理发剪刀、钓鱼竿等 等臂杠杆 动力臂等于阻力臂 天平、定滑轮等 5.定滑轮和动滑轮 定滑轮 ①定义：中间的轴固定不动的滑轮。②实质：等臂杠杆。③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变力的方向。④理想的定滑轮 若不计轮轴间摩擦，则拉力F＝G。 动滑轮 ①定义：轴和重物一起移动的滑轮。②实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变力的方向。④理想的动滑轮 若不计摩擦和动滑轮重力，则拉力F＝G；若只忽略摩擦，则拉力F＝__()。 6.滑轮组 (1)使用滑轮组既能省力又能改变力的方向，用滑轮组提升重物时，动滑轮上有n段绳子承担物重，如果不计摩擦和动滑轮的重力，则拉力F＝；如果只忽略摩擦，则拉力F＝。 (2)组装滑轮组的方法：首先根据公式n＝求出绳子的段数，然后根据奇动偶定的原则，结合题目的具体要求组装滑轮组。 7.物理学中，将有用功与总功的比值，叫做机械效率，机械效率的公式是η＝，使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总是小于总功，所以机械效率总是小于1，机械效率通常用百分数表示。 8.测量机械效率的方法： (1)原理：η==。 (2)应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳子自由端移动的距离s。 (3)器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外，还需刻度尺和弹簧测力计。 (4)步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高；目的：保证测力计示数大小不变。 考点1 杠杆的分类与应用 【例1】 (2016·北京)如图11-1所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是( ) A.天平 B.瓶盖起子 C.食品夹 D.钳子 图11-1 【解析】天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，既不省力也不费力；瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；故本题答案选C。 【答案】C 【变式训练】 1.“竹抻面”是我国传统面点美食，如图11-2甲，在制作面团的过程中，让一段毛竹的一端固定在绳扣中，人坐在另一端可以上下跳动，面团在毛竹不断挤压下变得更有韧性，如图乙是它的原理图。可以把毛竹视为一根杠杆，关于此杠杆的叙述中，正确的是( ) 甲 乙 图11-2 A.B是支点 B.杠杆在B点受到向下的力 C.杠杆在B点受到的力大于 D.A点移动的距离小于B点移动的距离 答案：C 解析：由题图可知，杠杆绕O点转动，O是支点，故选项A错误；面团在B点受到的力向下，杠杆在B点受到的力向上，故选项B错误；是动力，在B点受到的力是阻力，由题图可知，动力臂大于阻力臂，由杠杆平衡条件可知，阻力大于动力，即杠杆在B点受到的力大于，故选项C正确；由题图可知，A点的力臂大于B点的力臂，A点移动的距离大于B点移动的距离，故选项D错误，故本题选C。 考点2 实验探究杠杆的平衡条件 【例2】 (2016·南京)用如图11-3所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”实验。 甲 乙 图11-3 (1)实验开始时，杠杆的位置如图甲所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)移动。 (2)如图乙所示，在刻度线“2”处挂2个钩码，在刻度线“4”处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为，将弹簧测力计斜向左拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数________(选填“”“=”或“”，下同)；再将弹簧测力计斜向右拉，杠杆在