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教育培训 用递进式培训塑造梯队型人才队伍 ◎杨玉民 [摘 要】培训是人力资源的重要组成部分，是企业持续竞争力的 “发动机”，员工只有通过不断培 训来提升 自己，才能成为真正有用的人才。中国石油东方地球物理公司研究院立足于现有人才素质的 提高，开展分类、分层、分级的精细化人才培训，用递进式培训塑造梯队型人才队伍 ，实现了研究院 和 员工个人 同步发展 。 关【键词】入职培训；技能培训；师徒制度 ；高端培训；学历深造 在知识经济时代 ，企业的竞争就是人才的竞 开展分类、分层、分级的精细化人才培训，用递 争，而人才的竞争，很大程度上有赖于企业人力 进式培训塑造梯队型人才队伍 ，实现了研究院和 资源的开发。培训是人力资源的重要组成部分 ， 员工个人 同步发展，为找油找气和企业发展提供 是企业持续竞争力的 “发动机”。世界上很多大公 了坚强的人力和智力保障。 司的成功经验表 明，企业发展除积极引进所需人 一 毕业生入职培训——推动实现角色定位 才外，更多的是立足企业现有资源，通过教育与 转变 培训达到提高员工素质要求的目的。在知识更新 越来越快的时代 ，员工只有通过不断培训来提升 近年来，研究院引进新员工中，97％是处理、 自己，才能成为真正有用 的人才。 解释主干专业的。为让他们尽快适应工作需要， 中国石油东方地球物理公司研究院 (以下简 实现学生向员工的角色转变，研究院详细制定培 称研究院 )是专门从事石油勘探地震资料数据处 训计划 ，量身订做培训内容，包括研究院的发展、 理、地质解释、综合研究的技术密集型科研单位， 文化和政策，处理、解释技术的应用和发展，国 主要为油气勘探开发提供物探和钻探部署建议。 内外各探区的勘探成果等。院领导根据分工精心 作为技术密集型、人才密集型的高科技企业 ，科 准备课件 ，亲 自授课 ，即在培训中与他们面对面 技人才是研究院生存之基、发展之本、创新之源。 交流。同时，进行职业发展调查，帮助他们进行 秉承人才造就企业、企业成就人才 的人才理念 ， 职业生涯设计 ；进行健康体检和心理健康调查， 研究院把人才培养作为发展战略之一，立足于现 维护员工身心健康；开展模拟托福考试，为培养 有人才素质 的提高 ，区分不同群体和不同需要 ， 国际化人才做储备 ；实施拓展培训 ，提高员工团 201o年第2期 善I9 北京石油管理干部学院学报 队意识和综合素质。培训结束后，进行二次分配， 制的 “海豚递进式”科技师徒制，即借鉴海豚跳 在各基层单位继续对他们进行更具针对性地技术 跃前进的游动方式 ，在年轻科技人员成长 的不同 培训，为其尽快融入工作打下坚实基础。 阶段 ，为其确定不同的师傅，搭建一阶一阶的台 阶，促进科技人员快速、跳跃式发展，尽快成长 二、全员技能培训——提高整体素质能力 成才。 研究院根据科研生产实际工作需要，每年进 “海豚递进式”科技师徒制，主要分为四个层 行培训需求调查，制定适应生产需要的培训计划 ， 次 ： 做到用什么学什么，缺什么补什么，逐步把培训 第一层次：骨干带新员工，铺路子打基