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讲述拓展训练通过挑战如何提高自身的素质和能力？ 综合竞赛是常被使用的方式，例如，让一组工程师介入在线竞赛，以设计出 最好的解决方案；让一组销售主管共同参加一个销售会议竞赛，以检修和挑战他 们收集潜伏客户的信息，并向其提出建议的能力。假如但愿在线培训与公司的网 页看起来极其相似，拓展或者能动态地给出技术培训工具的图像，那么保真度就 是一个十分必要的设计因素。企业纷纷尝试性地选择新的培训工具，诸如移动或 掌上设备，逼真的三维或协作环境，以及与维基软件、微博或播客的广泛结合。 因此，通过业务模拟，受训者具备了作出多层慎重决定的能力。这种培训的挑战 在于让受训者对损失一个重要客户的情景给予回应，其中受训者要考虑业务的各 种相关因素，从而判定是否该加强、减少或维持新的销售流动。业务模拟是另一 种能为受训者创造高保真度体验的工具。相似的决断还涉及到库存治理、员工士 气晋升等方面。对业务部分经理人的财务培训就是其中一例。而这种模拟终极显 示的结果，是受训者作出多重决定后导致的结果。 由于员工受培训的机会越来越宝贵，拓展培训讲述所以经理们要求培训要尽 量和工作高度相关。业务模拟引擎给每位受训者提供独特的反馈，使他们能够在 看到不同决定之间关系的同时，也能够看到不同决定对终极结果的重要影响。那 么，在2011年，学习方式毕竟有哪些新趋势呢？。这就意味着有些需求在增加： 与工作紧密亲密相关的体验；从培训内容到工作能力的即时转化；提供整体培训 体验的能力以模仿工作的需求，好比在稳健的培练习习中展示多元技能的能力和 决议计划力。不同于分枝状的解决方案，每位受训者只能从给定的一组选项中选 择一种方案并实施。我们发现越来越多的企业把综合竞赛、逼真模拟和新技术的 应用作为业务模拟的引擎。 通过上面的分析大家可以很清晰地通过治理者的口吻和立场了解他采取的 是什么治理手段，同时也知道了《没有任何借口》一书的流行说明了什么。同时， 我们经常将“以情动人”的治理手段与“以人为本”等同起来，轻易忽略躲藏在其后 的宗教色彩。采用以理服人的手段来进行治理是最难的，拓展培训由于需要把握 非常有力的理论工具，否则明知道对方说的是歪道理可就是无法用道理说服对 方，于是不得不转为采用第二或第三种手段进行治理。拓展练习课程是一种挣脱 传统教授教养观念的双向学习方式，即“在体验中学习．心理学研究表明：看到 的信息可以被记住10%；听到的信息可以被记住20%；亲自体验的信息则可以 被记住80%；体验式学习是在真实的喜悦和痛楚中将感情因素转化变革的意识， 实现步履的过程体验式的学习注体验的过程和参加者的感慨感染，而参加练习的 学员得到的是：通过刺激且具有挑战性的各个科目，对参加者进行强烈的心理暗 示，拓展培训帮你然后经由回顾反思发现自己的潜能，改变自身的缺点，从而进 步自身的素质和能力。 宗教是不需要理由的信奉，不要问为什么，只要相信就行了。这就是以情动 人。 一、理论 令人信服既是治理的出发点，也是治理的目标，由于要让别人采取步履，首 先必需让人相信你所说的话，假如别人对你所说的根本不信，治理也就无从谈起。 那么怎么才能让人信服呢?一般来说有三种方法，分别是理论、政治和道德(宗 教)，也就是人们常说的以理服人、以势压人和以情动人，分述如下。 二、政治 拓展培训帮你理论就是论理，就是摆事实讲道理，让别人就各种各样的理由 和借口都说出来，然后一条一条地进行分析和解释，最后让人心服口服，这就是 以理服人。常用的说法是：我完全是为了你好，我们这么好的关系，我会骗你吗? 按我说的去做就好了。 ( ) ( ) 三、道德((宗教)) 政治就是利用权势让人不服也得服，拓展培训帮你官大一级压死人，你的利 益和前途把握在我的手中，不听从就得扣工资或者炒你鱿鱼，所以不能有任何借 口，只管执行就是了。与工作紧密亲密相关的体验；从培训内容到工作能力的即 时转化；提供整体培训体验的能力以模仿工作的需求，好比在稳健的培练习习中 展示多元技能的能力和决议计划力。不同于分枝状的解决方案，每位受训者只能 从给定的一组选项中选择一种方案并实施。我们发现越来越多的企业把综合竞 赛、逼真模拟和新技术的应用作为业务模拟的引擎。 本文由管理培训公司整理编辑：/