南华大学2016-2017-1普通化学学习.doc

普通化学学习要点 绪论 1.化学的定义： 化学是在原子和分子水平上研究物质的组成、结构和性质及其变化规律和变化过程中能量关系的科学 2.化学的分支学科： 无机化学：无机物 有机化学：碳氢化合物及衍生物 分析化学：测量和表征 物理化学：所有物质系统 高分子化学：高分子化合物 若干新分支：环境化学、核化学等等 3.化学的地位和作用： （1）是解决食物短缺问题的主要学科之一 (2)化学化学继续推动材料科学发展 (3)化学是提高人类生存质量和生存安全的有效保障 (4)化学在能源和资源的合理开发和高效安全利用中起关键作用 (5)化学是生命科学的重要支柱 第1章热化学与能源 1. 几个基本概念 (1)系统与环境 系统：作为研究对象的那一部分物质和空间。 开放系统:有物质和能量交换 封闭系统:只有能量交换 隔离系统:无物质和能量交换 环境：系统之外，与系统密切联系的其它物质和空间。 (2)相： 系统中任何物理和化学性质完全相同的、均匀部分称为相。 根据相的概念，系统可分为单相（均匀）系统; 多相（不均匀）系统 相与相之间有明确的界面 思考： 101.325kPa，273.15K(0°C)下，H2O(l), H2O(g)和H2O(s)同时共存时系统中的相数为多少。 答：1）在此条件下，存在3相（气、液、固各一相； 2) CaCO3(s)分解为CaO (s)和CO2(g)并达到平衡的系统中的相数。 答： 2）3相（气体1相，固体2相） (3)状态函数性质可分为两类： 广度性质：其量值具有加和性，如体积、质量等 强度性质：其量值不具有加和性，如温度、压力等。 思考：力和面积是什么性质的物理量？它们的商即压强(热力学中称为压力)是强度性质的物理量。由此可以得出什么结论？ 答：力和面积都是广度性质的物理量。结论是两个广度性质的物理量的商是一个强度性质的物理量。 (4)过程与途径 系统状态发生任何的变化称为过程；实现一个过程的具体步骤称途径。 思考：过程与途径的区别 设想如果你要把20 °C的水烧开，要完成“水烧开”这个过程，你可以有多种具体的“途径”：如可以在水壶中常压烧；也可以在高压锅中加压烧开再降至常压。 （5）可逆过程 体系经过某一过程，由状态Ⅰ变到状态Ⅱ之后，如果通过逆过程能使体系和环境都完全复原，这样的过程称为可逆过程。它是在一系列无限接近平衡条件下进行的过程。 （6）反应热 反应热指化学反应过程中系统放出或吸收的热量。热化学规定：系统放热为负，系统吸热为正。 （7）热力学第一定律 封闭系统，不做非体积功时，若系统从环境吸收热q，从环境得功w，则系统热力学能的增加ΔU (U2 – U1)为： ΔU = q + w 热力学第一定律的实质是能量守恒定律在热力学中的的应用 （8）热力学能 系统内部运动能量的总和。内部运动包括分子的平动、转动、振动以及电子运动和核运动。 思考：同样的物质，在相同的温度和压力下，前者放在10000m高空，以400m/s飞行的飞机上，后者静止在地面上。两者的内能相同吗？ 答：相同。 化学反应的反应热与焓 通常把反应物和生成物具有相同温度时，系统吸收或放出的热量叫做反应热。 根据反应条件的不同，反应热又可分为：定容反应热 定压反应热 2.盖斯定律 化学反应的恒压或恒容反应热只与物质的始态或终态有关而与变化的途径无关。 例 由前两个反应热计算反应3的反应热 1 C(gra) + O2(g) → CO2(g) ΔrHm( = －393.5kJ·mol-1 2 CO(g) + 1/2O2(g) → CO2(g) ΔrHm( = －283.0kJ·mol-1 3 C(gra) + 1/2O2(g) → CO(g) ΔrHm( = ？ ΔrHm( = －110.5kJ·mol-1 3.热力学标准态 (1)气体物质的标准态：标准压力p 下表现出理想气体性质的纯气体状态 (2)溶液中溶质B的标准态是:标准压力p 下，质量摩尔浓度为m (1.0mol.kg-1),并表现出无限稀溶液中溶质的状态; 本书采用近似c =1.0 mol.dm-3),液体或固体的标准态是:标准压力p 下的纯液体或纯固体。 4.能源的分类 5.能源危机 本质：能量总量不变，质量衰退了，有序能下降。可利用之“有效能”减少了，于是产生了能源危机 思考：我国能源的现状有何特点？ 答：(1）能源总量丰富，但人均不足； (2）能源结构不合理，优质能源比例太小,煤炭占一次能源的76%76%，石油消耗只占世界平均的1/3。 (3）能源利用率低，能耗高浪费严重。 我国煤炭的一个特点是煤炭中含硫量较高，煤炭中的硫在燃烧时生成二氧化硫。SO2和粉尘是煤燃烧的主要一