12-(第八讲大学生遵纪守法教育).docVIP

思想道德修养与法律基础实践课程教案 第12次课 2学时 授课章节：第八章：大学生遵纪守法教育 -- 组织模拟法庭 教学目的、要求： 1、通过对司法案件的实践，提高学生的技能，法官、原告、被告三种角色的扮演者能够撰写格式、内容规范的辩护词答辩词审判意见教学内容与过程 课前准备及课堂安排 1.课堂教学基本流程 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 课前 模拟前准备 选取查阅资料、扮演角色，挑选出来的学生向其他同学传达案情、过程 利用课外时间，班级选出审判长、证人等。与选举出来的学生共同拟定案情、确定各自扮演角色、演练剧本 告知（教学内容、目的） 教师以讲授方式引导学生结合教材有关内容理解授课目的 口述 课件演示 理解 2分钟 引入（任务项目） 当事人就案例如：劳动合同纠纷，起诉到法院，本院现在开庭审理此案 口述 课件演示 了解案情 2分钟 操练（掌握初步或基本能力） 参与模拟学生进入角色 情景模拟 1分钟 深化（加深对基本能力的体会） 模拟开始 情景模拟 课件演示 扮演者按拟制过程扮演角色 旁听者记录，准备相关问题 65分钟 归纳（知识和能力） 模拟结束 辅助教师点评本次模拟，回答学生提问 点评提问归纳 课件演