浅谈提高护理文书的书写意识.pdfVIP

·197 6 · 中华现代护理学杂志 Journ al of Chinese Modern Nursin g 2007 年第 4 卷 第 2 1 期 的读书会、每天一次的读报, 每天唱一首歌, 每月教会唱一首 解决问题, 使患者安心养病, 遵守医院修养规 则, 整个病区安 新歌、演讲等, 由患者轮流主持 。每月组织一次比赛项 目, 给 静有序 。消除了患者对陌生环境的顾虑和悲观情绪, 提高了 予适当的奖励, 以提高患者的积极性和兴趣 。召开每月一次 患者对治疗 的依从性, 缓解 了精神症状, 促进 了患者与社会 的工休座谈会, 鼓励患者参与病区 的组织管理, 对病 房管理、 的接触和情感交流, 减 少 了情感和社会功 能的减退, 有利于 饮食质量、工作人员的服务态度, 提出合理化建议, 从而使他 精神康复和有助 于家庭社会功 能的提高。同时也提高 了患 们的兴趣爱好可 以得到适当的满足和被 尊重感, 体现了他们 者对医院的服务和技 术的满意。封 闭式病区 以药物治疗来 的价值所在, 使患者精神愉快, 生活有规律, 且对 生活产生兴 控制症状, 不能解决患者社会功能减退或 内源 性 问题 。由此 趣, 并且更加充实。 可见, 开放式病区的护理和管理明显优 于封 闭式病 区的护理 323 社会角色功能训练 在护士或家属的带领下外出进 和管理 。出院后随访康复 患者 的生 活 自理能力和 主动服药 行社会 角色行为的适应, 组织患者 自己采购、游玩、爬 山、春 状况均 高于封 闭式病 区。开放 式病 区 的患者主 动服 药 占 游、秋游, 以了解社会, 更贴近社会 。寄信、打 电话、与朋友及 923% , 封 闭式病区的患者主动服 药 占 502 % , 两 者差异有 家人交流, 使患者接触社会人群, 参与群体 活动, 扩大接触交 统计学意义 。 际面, 以提高对生活的情趣, 抵消患者的敌 意和攻击性, 解脱 其被压抑的合理欲望和驱动力。 [ 参考文献] 324 应对技能训练 帮助住院患者学会 处理、应对 各种 1 吕路 线. 精神 科护理 学. 北京 : 人 民军 医出版 社, 2 004 , 1. 实际问题和对生活事件 的行为技能训练, 以减少 负性心理, 2 陈静 敏. 社区卫生护 理学 . 北 京: 科学 技术文 献 出版 社, 199 9 , 8 . 保证正常的心理承受能力。 3 刘 同训, 路英 智, 何及. 精神 病学 . 北 京: 中 国中医药 出版 社, 2 0 00 , 1 . 33 心理护理 针对不 同的患者, 因人施护, 给予个体化的 4 高 树 琴. 变 封 闭式 护理 为 开放 式 护理 的工作 思考. 解 放 军医 院管 心理护理 。如每天组织患者做放松训练等, 以缓解患者的心 理杂 志, 2 00 2 , 9 ( 1 ) : 48 - 4 9 . 理障碍 。 5 江 健, 李 盛, 倪 春 和, 等 . 急性 精 神病 患者开 放 式护 理 效果 初 探 安 4 讨论 徽医 学, 199 7 , 18( 6) : 7 3 - 74 . 精神科开放式病区护理和管理是精神科 护理工作 的