第一章 集合和简易逻辑(1-4课).pdfVIP

高考直通车·2012 届高考数学一轮复习备课手册 第1 课 集合及其基本运算（1） 二次备课栏 一、教学目标 了解集合的含义、体会元素与集合的“属于”关系；能选择自然语言、图形语言、 集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题；了解集合之间包含与相等的含义， 能识别给定集合的子集；在具体情境中，了解全集与空集的含义；理解两个集合的并 集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集；理解在给定集合中一个子集的补 集的含义，会求给定子集的补集；会用韦恩图（Venn ）表示集合的关系及运算。 二、基础知识回顾与梳理 1、下面四个命题中正确的命题序号为________ 1)某班个子较高的同学构成集合 A; 2) 由 1，2 ，3 组成的集合可表示为{1，2 ，3}或{3，2 ，1}; 2 3)方程x −2x +1 0 的解集是{1，1}; ∅ ∅ 4) 与{ }表示同一个集合. 【教学建议】本题主要是帮助学生复习、理解集合的概念，集合元素的三性（无序性、 互异性和确定性）。它是正确解决有关集合问题的关键之一，特别是集合的互异性， 在解题中常常忽视而出错。 2 、判断下列表示是否正确： (1)a ⊆ a ; (2) a ∈ a,b (3) a,b ⊆ a,b (4)∅⊆ −1,1 { } { } { } { } { } { } 【教学建议】本题选自课本习题，主要是复习集合与集合，元素与集合之间的关系以 及集合中的有关符号。强调 ∅是任意非空集合的子集，这在解题中不能忽视。 3 、写出集合 a,b 的所有子集_______________,其中真子集的为_____________ 。 { } 【教学建议】本题选自课本习题，主要是复习集合的子集和真子集的概念问题。教学 时追问：1 ）集合的子集与真子集的联系与区别是什么？2 ）集合{a ,a ,,a }的子 1 2 n 集个数为多少？真子集的个数呢？非空真子集？ 4 、已知集合A [=−1, 2)，对于下列全集U 分别求 A ：（1）U=R ；（2 ）U= (−∞，3]； u （3 ）U [=−1, 2). 【教学建议】本题选自课本习题，主要是复习补集和全集的概念，理解在给定集合中 一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集;教学时可以设计如下问题：在 A 中， u 集合 A 与全集 U 之间有什么关系？（强化概念） 三、诊断练习 1、教学处理：课前由学生自主完成 5 道小题，并要求将解题过程扼要地写在学习笔 记栏。课前抽查批阅部分同学的解答，了解学生的思路及主要错误。将知识问题化， 通过问题驱动，使教学言而有物，帮助学生内化知识，初步形成能力。点评时要简洁， 要点击要害。 2 、诊断练习点评 题 1：已知集合A 1,x =−2, 2x +3 有三个元素，则x 的取值范围是_____________ 。 { } 【点评】提问：如何理解集合A 中有三个元素？你能列出怎样的限制条件？（本题考 第一章 集合与简易逻辑 第 1 页 高考直通车·2012 届高考数学一轮复习备课手册 察了集合中元素的互异性，要关注学生答案的书写的规范性。） 2 a 【练习】（反馈1）设集合A =−1,1,3 ,B a =+2,a