第19课《北魏政治和北方民族大融合》课件精选.ppt

北方少数民族墓室壁画《采桑图》 在生产方式上，少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民。 根据上述图片，请你谈谈对“民族交融”的理解？ 民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。 它是中国古代历史上一种进步的历史现象。 魏晋南北朝时期为什么会出现民族大交融的高潮？  各民族错居杂处，加强了相互交流；生产生活上各民族相互学习；政治制度上少数民族学习汉族君主专制；思想文化上少数民族学习汉族文化；社会习俗上各民族相互借鉴吸收；民族心理上民族隔阂趋于消解，民族关系趋于各缓。 课堂小结 淝水之战 孝文帝改革 汉化措施 促进民 族交融 迁都洛阳 前秦衰败 北魏统一 东汉 魏 蜀 吴 西晋 十六国 东晋 北魏 东魏 西魏 北齐 北周 隋 宋 齐 梁 陈 南朝 北朝 * 第四单元 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融 第19课 北魏政治和北方民族大交融 导入新课 敕 勒 川　　 阴 山 下 天 似 穹 庐 笼 盖 四 野 天 苍 苍 野 茫 茫 风 吹 草 低 见 牛 羊 这是一首北朝民歌，原是鲜卑语，后译成汉语，广为流传。你知道鲜卑族在中国历史上最早建立了哪个朝代吗？你想了解鲜卑族历史上一位杰出政治家的改革吗？ ----《敕勒歌》 学习目标 ? 1.掌握淝水之战、魏孝文帝改革的基本史实。? 2.通过史料分析，能够灵活迁移运用本课所学重点知识，感知身边民族交融的事例。养成全面、系统地思考问题的能力和追踪历史发展基本线索的能力。 3.通过本课的学习，培养在民族问题上的正确观念，认识到民族间的经济、文化交流是我国历史上民族关系的重要内容，也是实现民族融合的前提条件。? 【学习重点】北魏孝文帝改革的措施，北方民族大交融的表现和影响。? 【学习难点】北方民族大交融的表现和影响。? 观察和简述 一、淝水之战 时间： 交战双方： 有关的成语或典故： 结果： 影响： 消除了前秦对江南地区的战争威胁，使江南的社会环境更加安定。为经济的发展创造了条件。 383年 前秦──东晋 投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳 东晋以少胜多大败前秦 苻坚拥有八十多万兵力，却不能统一江南，这究竟是为什么？ 从前秦方面看，前秦军队的民族成分复杂，其他民族不满于前秦的统治，希望秦军失败，以摆脱氐族贵族的控制，秦军中的汉人更是希望东晋军队能够打胜仗。此外，前秦军队指挥不当，战线过长也是失败的原因。 从东晋方面看，广大将士在保卫江南、恢复中原思想的激励下，士气高昂；将领足智多谋，指挥得当。 淝水之战同历史上（我们学过的）哪几次战争非常相似？ 巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战 淝水之战是中国古代又一次以少胜多的著名战役。淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。 野 蛮 的 征 服 者 总 是 被 那 些 他 们 所 征 服 的 民 族 的 较 高 文 明 所 征 服， 这 是 一 条 永 恒 的 历 史 规 律。 ——《马克思恩格斯选集》 原名拓拔宏，改姓氏后为元宏，他四岁继皇位，是北魏王朝的第6个皇帝,继位19年时，祖母冯太后去世，开始真正掌握政权。孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响。 二、北魏孝文帝改革 1.北方各族长期杂居，民族交融已成趋势。2.鲜卑内迁较晚，仍保持旧俗，要治理好北方地区困难重重。 改革背景 背景 内容 影响：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 ①北方民族融合成为趋势； ②治理北方困难重重。 ①迁都洛阳 北魏孝文帝改革 ②汉化 措施 说汉语 改汉姓 联汉姻 穿汉服 三 观察和思考 北方地区的民族交融 敕 勒 川　　 阴 山 下 天 似 穹 庐 笼 盖 四 野 天 苍 苍 野 茫 茫 风 吹 草 低 见 牛 羊 《敕勒歌》 南北流行服饰－－裤褶服 穿裤褶服的南朝乐队 北魏骑兵俑 zhe 由于北方民族善于骑射，涉水草，所以多上身着褶，下身着裤，称为“裤褶服”。裤褶服是北方民族日常穿用的服饰，但在传入中原后为了符合汉族服饰的特点进行了改进，主要是改大袖口，改阔裤腿，多作为军服或休闲装，在南朝时盛行。 少数民族贵族的服饰有什么特点？ 蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风行。 汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画 *