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2.2 IP地址及其管理（一）学案 重庆市铜梁中学校 高远洪 一、教材分析 这一节偏重于抽象枯燥的理论知识，主要介绍IP地址的格式、分类、管理及发展趋势，还有子网掩码等网络术语，理论性较强，且学生在使用网络或上网时很少接触到，但网络从没离开过IP地址。 二、学生分析 学生对网络方面的知识略有了解，但对IP地址较难理解，一组抽象的数字就更难懂。因此不能照本宣科，需采取措施让学生在网上冲浪时感受到IP地址的存在，感受到网络是离不开IP地址的，把理论性的内容简单化、具体化、清晰化，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。 三、教学目标： 1、知识与技能目标 ①了解IP地址的概念、IP地址的格式、会查看自己电脑的IP地址； ②“二进制”与“十进制”数的转换； ③掌握IP地址的分类。 2、过程与方法目标 学生探究知识的过程中，以IP的概念为主线，再逐步深入到与IP相关的理论知识的学习，如子网掩码、IP地址的分类等，由表及里，由浅及深。 3、情感态度和价值观目标 ①理论知识和实践操作相结合，为以后学习理论知识找到合适的方法，体会学习理论知识的快乐。 ②告诫学生在虚拟的网络世界里同样要讲文明、讲礼貌，要遵纪守法。 四、教学重点难点： 1、教学重点：IP地址的格式及分类。 2、教学难点：IP地址的分类及“二、十进制”数的转换。 五、教学过程： （一新课引入 ?资料阅读：思考:IP地址为什么能作