数学思想解题策(一).pptVIP

数学思维训练与解题策略 课程介绍 两个学期近20个课时.主要介绍数学思维方法以及解题策略. 学习目标：培养学习数学的良好习惯，训练数学思维能力，增强解题能力。 学习时间：周五下午第四节课+课下应用。 学分评定：平时表现+期末考查（开放性）。 什么是数学思维? 故事1： 有一个文学家，一物理学家，和一个数学家三人共乘火车，途经澳大利亚一个草地看见一只黑色的绵羊在吃草： 文学家说：原来澳大利亚的绵羊全是黑色的。 什么是数学思维? 故事2： 有一个文学家，一物理学家，和一个数学家三人要求跑到一个操场上用三根现成的木棒在10秒内画一个圆。谁画的圆最大谁胜。 文学跑的最快：捡了一自认最长的在手，随手画了一个圆。 物理学家跑第二：跑到后将剩下的两根比较了一下，取最长的画了一个圆。 数学家跑最慢，还有获胜的机会吗？ 什么是数学思维? 你有四个装药丸的罐子，每个罐子里有10个药丸,正常情况每个药丸都为10g，但由于保管不当,其中一罐被污染了,已知被污染的药丸是没被污染的重量＋1.只称量一次，如何判断哪个罐子的药被污染了？ 暑假里,张三和李四去旅游，走的又喝又累到一个小店去买了10瓶汽水喝，喝完后，营业员说空瓶要全部收回，要钱也行，换汽水也可以，三个空瓶换一瓶汽水，张三说全部换汽水，结果把换来的汽水喝了，空瓶又换了汽水，最后一个空瓶也没有