复习课件岳阳楼记.pptx

岳阳楼记;复习目标;范文正公文集;通假字：;则｛;去国怀乡;文言词语;霪雨霏霏 连月不开 薄暮冥冥 去国怀乡 春和景明 沙鸥翔集 此乐何极;予尝求古仁人之心 （求：探求。） 或异两者之为 （或：或许。为：指两种心情。） 居庙堂之高则忧其民（指朝廷） 先天下之忧而忧 （先：在……之前。） 微斯人，吾谁与归？ （微：没有；归：归依。）;` 1、越明年，政通人和，百废具兴。 2、览物之情，得无异乎？ 3、若夫霪雨霏霏，连月不开。 4、至若青和景明，波澜不惊 ; 5、去国怀乡，忧谗畏讥 6、心旷神怡，宠辱偕忘。 7、予尝求古仁人之心，或异二者之为 8、不以物喜，不以己悲。 ; 9、居庙堂之高，则忧其民；处江湖 之远，则忧其君。 10、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 11、而或长烟一空，皓月千里： 12、刻唐贤今人诗赋与其上： 13、微斯人，吾谁与归？ ;主题与层次 中心思想：本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 第1段，叙述事情的本末缘起。 第2段，格调振起，情辞激昂。总说“巴陵胜状” 第3～4两段是两个排比段，一悲一喜，一暗一明，像两股奔涌跳跃的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。 第5段是全篇的重心，以“嗟夫”开启，兼有抒情和议论的意味。 第6段标明写作时间，与篇首照应。;1、“进”“退”分别照应什么？ 2、突出表达作者旷达胸襟的句子 3、突出表达作者伟大的政治抱负的句子 （与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。） 4、作者写这篇文章的直接原因是什么？ 5、请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。 ;1、用课文语句填空 （1）滕子京重修岳阳楼的原因是：政通人和，百废具兴。 （2）写洞庭湖全景的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤， 横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 （3）第二段起承上启下作用的句子是：迁客骚人，多会于此， 览物之情，得无异乎 （4）天气阴冷时迁客骚人的“览物之情”是：登斯楼也， 则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 （5）天气晴朗时迁客骚人的“览物之情”是：登斯楼也， 则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （6）“古仁人之心”是：不以物喜，不以己悲 （7）“古仁人”的忧乐观是：居庙堂之高则忧其民； 处江湖之远则忧其君 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （8）表达作者旷达胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲 （9）表达作者远大政治抱负（点明中心）的句子是： 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ;比较：对联;拓展延伸 1．解释下面句子加线词的意思。 ①政通人和，百废具兴 ②去国怀乡 ③把酒临风 ④不以物喜，不以己悲 2．把“微斯人，吾谁与归”翻译成现代汉语。 3．第五段“或异二者之为”中的“二者之为”，紧承三、四两段， 请你说说“二者之为”所包含的具体内容 一 是： 二 是： 4．本文要表达的主要观点是什么？ 5．读了本文，你可能会联想到我国古代许多“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”的伟大人物，请举出一位，并写出他的类似 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想的一句名言来。 ; 2．没有这种人，我同谁一道呢？ 3．遭遇阴暗凄凉的景象而心生悲凉 看到清明亮丽的景物而其喜洋洋。（意近即可） 4．作者要表达的主要观点是 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。（3分） 5．示例：杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！” 或“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！” _____________