特殊句式与词性活用.pptVIP

文言特殊句式 1、判 断 句 2、被 动 句 “为……所……”“见……于……” 3、省 略 句 省略主语、谓语 4、倒 装 句 状语后置句（即介词结构后置句） 条件： 标志性词语：“以”或“于”（“乎”） 等介词。 “介词”+“名词/代词”（有时“名词/代词”省略）构成的介宾短语放在动词的后面。 具告以事。 青，取之于蓝，而青于蓝 。 生乎吾前，其闻道也固先乎吾。 格式一：句式+词性 规律一： 疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。 疑问代词有“何、胡、曷、恶、安、焉、奚、谁、孰”等。 规律二： 否定句中代词作宾语时，宾语前置。 否定词有“不、未、莫、勿、毋、非”等。 格式二：以“是”或“之”为标志 用 “是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。 句读之不知，惑之不解。 何陋之有？ 唯利是图。 无乃尔是过与？ 格式三：介词宾语前置 介宾结构中，宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。 是以区区不能废远。 不然，籍何以至此？ 奚以知其然也？ 将子无怒，秋以为期。 项王、项伯东向坐；亚父南向坐。（方位词宾语前置） 1 、……之……者 如：石之铿然有声者，所在皆是也。（苏轼《石钟山记》） 马之千里者。 2、主谓短语＋者” 如：求人可使报秦者，未得。 太子及宾客知其事者。 客有吹洞箫者。 3、中心词＋之＋后置定语 如：蚓无爪牙之利，筋骨之强。 凌万顷之茫然 。 “定语后置”的三种形式，但在一个具体的语言环境中切不可简单地“对号入座”，而应从句子词语间的结构关系上进行深入思考，特别是要认真分析“者”的词性和作用，否则极易出现错误。  如：甚矣，汝之不惠。 美哉,我少年中国。 不仁哉！梁惠王也 。 名词活用成动词 规律一：名词与名词连用，(如果二者不是并列、偏正、判断等关系，而是主谓关系、动宾关系或动补关系，那么其中必有一个名词活用为动词，)一般第一个活用。 例：瓮牖绳枢 鼎铛玉石 道芷阳间行 小结 名词+动词 动作由名词发出，这是主谓短语。 动作不是由名词发出的，这个名词充当状语。 总结 学习文言词类活用知识，要注意掌握和积累典型的例子。对于不典型的甚至模棱两可的不必纠缠。此外，不能只满足于能说出来某词是什么活用现象，还要能够准确地解释和翻译活用词。高考一般不考这是什么词活用作什么词，考查较多的是某个词在某个句子里面是什么意思。 形容词的意动用法 在文言文中，当形容词带上宾语时，表示主语主观认为宾语具有某种性质或特征,就是形容词的意动用法。 可译为：认为/觉得(宾语）怎么样 父利其然也。 渔人甚异之。 吾妻之美我者，私我也。 不耻下问 且庸人尚羞之，况于将相乎？ * （定语） 〔状语〕 （定语） 疑问句/否定句 宾语是代词 文言文中，为了加强语气，强调谓语，常常把谓语提到主语的前面，这种改变语序的做法叫做主谓倒装。 这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。 词类活用 概念：是指某一类词在一定的语言环境中临时改变了它的词性和语法功能，而具有了另一类词的词性和语法功能。 特点： 1、要有具体语境，没有语境就不能谈活用。 2、语义语法的临时性，此处活用彼处未必。 活用的词类：在文言文中，通常是名词、动词、形容词、数词才出现活用现象。 买五人之头而函之。 驴不胜怒，蹄之。 规律二：代词前面的名词活用为动词。(与规律一异曲同工：代词是替代名词的。） 假舟楫者，非能水也。 左右欲刃相如。 子谓公冶长：“可妻也。” 规律三： 能愿动词后面的名词活用为动词。 规律四： “所+名词”，名词活用为动词。 置人所罾鱼腹中。 名词的意动用法 意动用法：就是主语主观地认为宾语具有这个动词的特性。 可译为：以……为…… 认为……是…… 把……当作…… 名词意动用法举例： ①吾从而师之 ②鱼肉百姓 ③后人哀之而不鉴之 ④侣鱼虾而友麋鹿 ⑤粪土当年万户侯 ⑥以先国家之急而后私仇也 ⑦襟三江而带五湖 ⑧幕天席地 使动用法：就是主语客观地使宾语具有这个动词的特性。 可译为： “使……怎么样” 名词的使动用法只是偶尔出现。 名词的使动用法 例：生死而肉骨 日削月割，以趋于亡 旦辞爷娘去，暮宿黄河边 良庖岁更刀 上食埃土，下饮黄泉 西望夏口，东望武昌 南取汉中，西举巴蜀 规律一： 表示时间、方位的名词常常活用为状语。 名词活用作状语 时间名词 方位名词 规律二： “名词+动词”结构，如果不是主谓