当代探究生思想政治教育存在问题及对策探究.doc

当代探究生思想政治教育存在问题及对策探究 　　摘 要 当前我国的研究生思想政治教育存在诸多问题，具体表现在教育内容和教育方法上面，我国研究生思想政治教育内容陈旧、传统，大多数教育工作者偏重于政治理论宣讲；在教育方式上面，教师采用包干的形式，大班化教学，学生学习效果差，思想政治教育工作成效差。笔者认为，研究生是属于高层次人才，研究生思想政治教育决定了人才的整体素质，因此，我们要大力改革研究生思想政治教育教学模式，用喜闻乐见的方式加强研究生思想政治教育工作的实效性 关键词 研究生 思想政治教育 素质教育 中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.01.031 2010年教育部下?l了《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》的文件，国家从多方面对研究生思想政治教育工作提出了意见。思想政治教育在研究生培养过程中一直处于重要地位，它决定了我国高层次人才的整体素质，因此，备受学界和社会的关注。但是，我国当前研究生思想政治教育工作仍存在诸多不足，为了培养具备高素质的人才，我们必须对当前的思想政治教育教学模式进行改革和创新，使得我国的研究生思想政治教育工作更加完善 1 研究生思想政治教育存在的问题 我国研究生思想政治教育存在问题的一个重要原因就是对其重要性认识不够，研究生思想政治教育工作缺乏专职人员，工作落实不到位。还有学者认为，研究生思想政治教育工作缺乏针对性，形式单一，基本采取和本科生一样的教育教学方式，满堂灌和大班化教学，不同学科专业背景的人集合在一个班，进行授课，忽视学生的学科背景和个体需要。目前，我国研究生思想政治教育存在的问题主要表现在内容和形式上面 1.1 内容上偏重理论宣讲，轻视综合素质的培养 当前研究生课程分为必修课和选修课两门，研究生进行必要的政治理论学习是可行的，如果作为一个高层次的人才连国家路线、方针、政策都不了解，不关注中国特色社会主义事业面临的重大理论和实践难题，那么他就不是一个合格的社会主义建设者，我们培养高层次人才的作用就得不到体现，实现不了应有的价值。但是，光凭这些理论教育是不够的，我们应该重视其他方面的素质教育。目前影响研究生思想、心理问题比较大的因素主要表现在婚恋、家庭、学业、信仰等方面，如果这些问题得不到排解，必然会产生各种各样的思想问题。研究生作为特殊的、接受专业化与高级培训的群体，在拥有机遇的同时，也同样面临着就业、人际、经济、婚恋等关乎实际的问题。这些困惑如果得不到及时疏导和重视，必然会产生严重的后果。现实生活中也存在诸多高学历人才的犯罪，高学历犯罪时有发生，我们在扼腕叹息的时候，不得不反思教育的不足 在解决研究生实际问题和困惑方面，当前的思想政治教育工作显得力不从心，多数研究生思想政治教育工作者就是为了完成教育主管部门的任务，进行必要的政治理论宣讲，至于学生接不接受，实际效果如何，并没有给予过多关注。对于研究生的身心健康、生活状况、业余活动等则相应被忽视了。所以说当前我们研究生的思想政治教育工作更多的是重理论而轻视其他方面的素质教育。研究生辅导员、班主任，这些从事研究生思想政治教育工作的人员也更多的是从管理角度开展对研究生的思想政治教育，但是我们知道，往往能给研究生带来思想和心理困惑的就是那些关乎生活细节的问题。此外，笔者认为更重要的是培养研究生的健全人格，促使研究生全面发展。例如，当研究生在生活上面临着个人情感和物质利益的选择时；在学术研究上面临着多大程度上能“借鉴”前人成果时；在处理某些问题出现心理失衡时。这些都受到思想政治教育的影响，可见，光进行政治理论的宣讲远远不够。我们必须在法律和道德方面加以教育。如果忽视相关的道德、法律、心理课程是不可取的，如果研究生在到上述问题时能够得到专业性的帮助，得到及时疏导和教育，很多高学历人员的犯罪几率就可以大大减少 1.2 方式上以教师包干为主，轻视团队合作和研讨 研究生和本科生处于不同的学习阶段，所以研究生与本科生的教育教学模式应该是不一样的，这种区别主要体现在专业课的教学上面，研究生的专业课基本是以专题研讨为主，充分发挥学生的主体作用，教授只是负责抛出问题。但是在思想政治教育课程上面，这些并没有得到显现，在具体实践中，研究生的思想政治教育课程基本采用大班化教学，不同专业的学生聚集在同一个班进行授课，这种教学模式在某种程度上给学生造成一种错误的认识，他们会认为思想政治教育课程不重要，因此，在课堂上根本达不到教育的效果。其次，这种教学模式基本照搬本科的思想政治教育教学模式，因此几乎沿袭了本科教育思想政治教育的各种不足，没有创新，教育教学效果差 在研究生的教学上，存在这样的现象：某个教师包干一些课程，自始至终只有一个老师授课，老师之间不