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第一章 法律基础知识 课 题 第一节 法的概述 教案号 教 学 目 的 了解法的概念、法的形式和效力、法的制定和实施 掌握法律关系、法律规范的概念和内容、法律关系的构成要件 教 材 分 析 教学重点 法律关系 教学难点 法律规范的构成要件 课时安排 1 教学方法 讲授与互动相结合 教具 教 学 内 容 及 过 程 设 计 引导 介绍法的定义和不同类型法的特征，引入新课 讲授新课 一、法、法律的概念 1、古体字为“灋(fǎ)”从“水”,表示法律、法度公平如水的表面;从“廌”(zhì),即解（xie）廌,神话传说中的一种神兽（独角兽）,据说,它能辨别曲直,在审理案件时,它能用角去触理曲的人。基本义:刑法;法律;法度。 2、“法”与“法律”的区别 法是指永恒的、普遍有效的正义原则和道德公理， 法律是指国家机关制定和颁布的具体的法律规则。 二者是内容和形式的关系。 3、各类型法的特征 　奴隶制法 　　（1）严格保护奴隶主的所有制，确认奴隶主阶级经济、政治、思想统治的合法性，确保奴隶主的私有财产不受侵犯，维护奴隶主对奴隶的占有权。 　　（2）公开反映和维护贵族的等级特权，不仅明文规定奴隶的无权地位，而且还规定自由民之间的不平等。 　　（3）刑罚种类繁多，刑罚手段极其残酷，刑罚的执行带有极大的任意性，依靠严刑峻罚来维护奴隶主阶级的统治。 　　（4）长期保留原始社会的某些行为规范残余，如同意复仇和赔偿制度的普遍存在、男性家长的广泛权力等，反映了奴隶制法受传统影响较大。 　封建制法 　　（1）维护地主阶级的土地所有制，确认农民对封建地主的依附关系，严格保护封建地主的所有权。 　　（2）确认和维护封建等级特权，皇帝（君主）拥有最高的立法、行政、司法、军事等大权，贵族、地主分别享有国家管理社会生活方面的特权。（举例婚姻制度） （3）刑罚酷烈，罪名繁多，滥施肉刑，广为株连，野蛮擅断。（举例“五刑”） 资本主义法 （1）维护以剥削雇佣劳动为基础的资本主义私有制，确立了私有财产神圣不可侵犯、契约自由、过错责任等原则。 （2）维护资产阶级专政和代议制政府，规定资产阶级民主制、政党制、代议制等法律制度。 （3）维护资产阶级自由、平等和人权，确立法律面前人人平等原则，保障资产阶级法治。 备注 页码 1 第一章 法律基础知识 课 题 第一节 法的概述 教案号 教 学 目 的 了解法的概念、法的形式和效力、法的制定和实施 掌握法律关系、法律规范的概念和内容、法律关系的构成要件 教 材 分 析 教学重点 法律关系 教学难点 法律规范的构成要件 课时安排 1 教学方法 讲授与互动相结合 教具 教 学 内 容 及 过 程 设 计 社会主义法 （1）阶级性和人民性的统一。 （2）国家意志性和客观规律性的统一。 （3）公民权利和义务统一。 （4）国家强制实施和人民自觉遵守的统一。 总结： 法是由国家制定、认可并依靠国家强制力保证实施的行为规范体系。 二、法的形式和效力 （一）法的形式 亦称法的渊源，是指法的存在和表现形式。在我国，法的形式主要是成文法，包括：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治法规、行政规章、国际条约等。 1．宪法，（1982年）是我国的根本大法，由全国人大制定和修改，具有最高法律效力，在法的形式体系中居于最高的、核心的地位。宪法是其他法的立法依据和基础，其他法的内容和精神必须符合或不得违背它的规定或精神，否则无效。 2．法律，是由全国人大及其常委会制定，地位上仅次于宪法。是行政法规和一般地方性法规的立法依据和基础。分为基本法律和基本法律以外的法律。基本法律，即全国人大制定和修改的刑事、民事、国家机构和其他方面的规范性文件。例如：《民法通则》、《中华人民共和国合同法》、《刑法》属于基本法律的范畴。基本法以外的法律，即由全国人大常委会制定和修改的规范性文件。例如：《教师法》、《专利法》、《著作权法》等等。 3．行政法规，是国务院为领导和管理国家各项行政工作，根据宪法和法律而制定的政治、经济、教育、科技、文化、外事等各类法规的总称。例如：《中华人民共和国土地管理法实施条例》(《国务院公报》1991年第1号)、《盐业管理条例》(《国务院公报》1990年第4号)等等。 4．地方性法规，即地方立法机关制定或认可的，其效力不能及于全国，而只能在地方区域内发生法律效力的规范性法律文件。即指由各省、直辖市以及省政府所在的市和国务院批准的较大的市的人民代表大会及其常委会制定的规范性法律文件，它们不得同宪法、法律相抵触。例如：《河南省劳动合同规定》、《河南省安全生产条例》、《河南省社会治安综合治理条例》等等。 5．自治法规，是民族自治地方的权力机关所制定的特殊地方规范性法律文件即自治条例和单行条例的总称。自治条例是民族自治