撷典故明珠诵千古美文.docVIP

撷典故明珠 诵千古美文 ——高中语文第四册《滕王阁序》教学案例 （甘肃省岷县第一中学 黄惠萍 748400） 【案例背景】 《滕王阁序》是千古传颂的奇文，同时也是语文教学中的难文。它以富丽的词藻称道洪州，记叙盛会，描写滕王阁的壮丽，山川秋景的寥廓美好，借以抒发自己怀才不遇而又不甘沉沦的情怀。文章感情复杂，辞彩华丽，句式错落，气势奔放，是骈文的典范。通篇用典，语言雅致，意旨深远如果不去深入研究其典故的来源，作者的意，仅凭字面意思，很难对文章整体把握深入领会。，理解用典之妙、品味语言之美、感受作者情思教学这文章。互相启发思维，真正体现教学相长的原理 湖北武汉市的黄鹤楼 江西南昌市的滕王阁 湖南岳阳市的岳阳楼用典，是我国古籍中的普遍现象，是诗词中经常采用的一种修辞手段。所谓用典是指在诗文创作过程中，作者引用古代故事和有来历出处的词语，来代替原本要说的话和要表达的意思。可分为明用、暗用、化用、反用等。明用，是指直接引用典故本事，诗人感情和所用典故思路一致。如：物华天宝，龙光射牛斗之墟、睢园绿竹，气凌彭泽之樽等句中的用典即属明用典故。暗用，就是作者所要表达的思想、情感不是用文辞直白地表露出来，而是暗含在典故中，借古人故事，表达自己的隐情曲衷。如望长安于日下，目吴会于云间、冯唐易老，李广难封。化用，就是在“袭古人句”的基础上，根据需要