整合性研究与实践心得.docVIP

通用技术教学与多媒体网络整合应用的研究与实践心得 天佑中学 程兆华 信息化是二十一世纪的标志，是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的多媒体网络已成为拓展人类思维的创造性工具。近年来，计算机辅助教学工作在全国教育战线上逐渐深入，但大多以“观摩课”的形式开展，只是教育教学中的一个点缀而已，多媒体网络并没有真正与学科教学“融合”在一起。究其主要原因是在进行计算机辅助教学的过程中，没有合适的应用软件和操作平台，需要教师自己研制开发课件，而开发课件需要花费大量的时间和精力，有时候为了上好一节公开课，甚至要做数十小时的准备。鉴于此很多教师都反映计算机辅助教学是一项投入多（时间，人力，经费）、产出少的工作，基本上适应不了日常教学。在这种情况下，多媒体网络与学科课程整合在计算机辅助教学（简称CAI）的条件上日趋成熟发展起来。多媒体网络作为一项教学工具（Learn from IT），能够把各种技术手段完美地融合到课程之中——就像教师在上课时使用黑板和粉笔一样，届时计算机演变成为真正的教学工具, 教师最主要的任务不再是开发软件，而是如何应用现有的软件把计算机的优势发挥出来，进行学科教学。 本文就多媒体网络与通用技术课程教学的整合，结合自己通用技术教学的实践谈谈以下几点看法。 一、“课件”向“积件”思路发展，探讨通用技术学科整合新方法 在计算机辅助通用技术教学这