第二节 认识自我 完善自我.docVIP

大学生心理健康教育 课程教案 授课题目：认识自我与完善自我 教学时数： 2学时 授课类型： □√ 理论课 □ 实践课 一、教学目的和要求： 1、通过教学使学生了解自我意识的内涵，功能和发展规律，认识自我发展的重要性； 2、通过教学和讨论使学生了解大学生常见的自我意识偏差表现，并掌握正确的认识和评估自我的方法， 3、通过教学使学生掌握自我完善的方向和方法； 二、教学内容和设计： 1、自我意识概述； 2、大学生自我意识的矛盾和偏差； 3、自我完善的方法和途径。 三、教学重点和难点： 教学重点：1、通过教学和讨论使学生了解大学生自我意识偏差的种种表现； 2、使学生掌握自我完善的方法。 教学难点：如何结合学生的实际，让学生全面客观的认识和评估自己。 四、教学方法和手段： 教学方法：课堂讲授、心理测试、案例分析 教学手段：多媒体教学 五、教学内容实施过程（教案的主体） （一）活动导入 “我究竟是怎样的一个人？”，“在大社会里、小环境中我究竟处在什么样的位 置？”， “别人怎样看待我呢？”，“我这样做对吗？”“我的生活目标是什么？”“我 会被被人喜欢和接受吗？”···这样的一些问题是不是咱们同学经常思考或困扰的呢？ 其实对这些问题的思考和回答过程就是自我意识实现的过程。 （二）走进教材 1、